4 同学相伴-【跳跳熊预习·左记右练】2021-2022学年三年级下册道德与法治同步练

!%" 明却不小心弄丢了!下列做法正确的是 $!!%# ('明明应该跟小丽说实话!并表示给她 买一本新的 )'明明说已经还给小丽了 *'明明不承认借过小丽的书 "'从商店买东西回家后!发现售货员多找 了几元钱!下列想法正确的是$!!%# ('是售货员的失误!与我无关 )'才几元钱而已!下次再还 *'我应该回到商店送还多找的钱 #'下列选项不正确的是$!!%# ('不管什么时候!不管什么情况!我们 都要讲真话 )'王强不小心打碎了邻居家的玻璃!他 主动承认了错误 *'小明弄坏了小红的笔!他主动承认了 错误 三$我会判一判 &'谎话不一定都是骗人的!恶意的!坏的# $!!% "'东东没病却偏要装病不去上学# $!!% #'丽丽不小心打碎了亲戚家中的花瓶!丽 丽主动到亲戚面前承认错误# $!!% $'运动会上!明明赛前感到不舒服!为了 不影响比赛!不让同学担心!告诉同学 他没事# $!!% %'张强在他撞坏了后视镜的车上留下纸 条!告诉车主是他弄坏的!张强实在是 太傻了# $!!% 四$我会答一答 &'&巧诈不如拙诚'的意思是什么( "'丽丽和妈妈去儿童游乐场时!看见排队 的人太多!就趁着人多没有买票混进去 了!丽丽说这是节约时间# 你觉得她们 做得对吗( 为什么 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ( %"同学相伴 !&" 第 ! 课时"同学相伴的快乐 话题!同学相伴的快乐 "我读读名师指导#!教材第 "" 页通过&蒙眼画脸谱'游戏!旨在让学生体会多人游戏的乐 趣!问题的设置旨在引导学生通过回忆多人游戏!对&集体生活'有一个初步概念# 教材第 "#页呈现的四幅图片!旨在让学生知道!同学相伴不仅能一起学习!而且还可以开展许 多丰富多彩的活动!使学生感受到集体生活的乐趣/问题的设置!主要引导学生意识到集体生活的 重要性# 教材第 "$ 页&阅读角'呈现的内容!旨在让学生进一步意识到离开了集体生活!我们将会 孤立无援!应该融入集体生活!积极参与集体活动# 教材第 "" 页问题!你还与同学们玩过哪些多人游戏呢( 想象一下!假如没有这么多的同 学!这个游戏还能玩得起来吗( "我读读名师点拨 &#!拔河#捉迷藏#丢沙包等" "我读读名师点拨 "#!不能" 教材第 "# 页问题!假如没有同学们的陪伴!你的生活会怎样呢( 想一想!一个人能做什 么( 两个人能做什么( 两个人以上呢( "我读读名师点拨#!没有同学的陪伴生活会少很多的乐趣" 一个人能看书#跳绳#听歌# 跳步#写字等" 两个人能打乒乓球#打羽毛球#下棋等" 两个人以上可以拔河#打篮球#跳皮 筋等" 教材第 "$ 页问题!离开大家后!&&'会遇到什么情形呢( 你想对&&'说些什么心里话呢( "我读读名师点拨 &#!不能演奏出美妙的曲子!再也没有人听了" "我读读名师点拨 "#!要融入集体!积极参与集体活动!懂得在集体生活中与他人平等地 合作与交流!离开了集体!我们的学习#生活将会失去很多乐趣!而且会孤立无援" !"#$ %&'& ()*+ %,', !!!!!!!!!!!!!一$我会填一填 &'有同学相伴的生活处处有快乐# 同学 $'下面的做法不正确的是$!!%# (' ! ! ! ! 下课时和同学们一起跳皮筋儿 !'" 相伴不仅能一起学习!而且还可以开展 许多丰富多彩的活动# "'与同学在一起是快乐的# 二$我会选一选 &'下列说法不正确的是$!!%# ('不管是在学校!还是在家庭中!我们 都不能只考虑自己 )'很多游戏都需要多人一起玩!和同学 在一起很快乐 *'同学有困难了!我们要及时帮助他 +'我们时时刻刻不能离开同学!自己不 能独立做事 "'下列能体现和同学在一起的好处的是 $!!%# ('和同学在一起!我们能得到很多帮助 却不用帮助别人 )'可以一起欺负别人 *'我们可以互相帮助!共同进步 +'我可以让同学帮我值日 #'下列能体现同学相处快乐的是$!!%# ('课间玩耍时!高年级同学欺负低年级 同学 )'自己不爱劳动!就让别的同学代替自 己值日 *'歌咏比赛中!展示班级合唱团的风采 +'考试时!同学们互相传递纸条 )'大家都怪小明在比赛中拖了班级的 后腿 *'班会中大家都积极布置教室 +'小敏生病了!大家都来安慰"帮助她 三$我会判一判 &'我们班级是一个完整的集体!少了谁也 不行# $!!% "'许多同学在一起七嘴八舌的!很难解决 学习中的难题# $!!% #'只有同学们团结合作!在拔河比赛时才 能取得好成绩# $!!% $'很多游戏!没有那么多的同学参与!是 玩不起来的# $!!% %'有同学相伴!不仅能玩多人游戏!还可 以开展更多有