内容正文:
第4讲 绿色植物的光合作用、
呼吸作用绿色植物在生物圈中的作用
1
知识梳理 素养形成
2
实验探究 素养提升
3
真题自测 明确考向
4
典题训练 迎战中考
目
录
知识梳理 素养形成
1
绿色植物的光合作用
1.概念:绿色植物通过 ,利用 ,把 和水转化成储存能量的 (如淀粉),并且释放出 的过程。
叶绿体
光能
二氧化碳
有机物
氧气
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(1)原料: 。水主要由根从土壤中吸收,二氧化碳主要由叶片通过气孔从空气中获得。
(2)条件: 。光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
水和二氧化碳
光照
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(3)场所: 。叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。叶绿体主要存在于叶片的叶肉细胞中,故叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。
(4)产物: 。有机物主要是 等糖类物质。
叶绿体
有机物和氧气
淀粉
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3.实质:合成 ,储存 。
4.意义:绿色植物通过光合作用制造的有机物,不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要,而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源和能量来源。同时,光合作用还消耗了大气中的二氧化碳,释放出氧气,维持了生物圈的碳—氧平衡。
有机物
能量
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5.影响光合作用的主要因素:光照强度、二氧化碳浓度、温度等。
(1)光照强度:在一定范围内,光照越强,光合作用 。夏季正午时分,由于气孔关闭,影响了二氧化碳的进入,光合作用反而下降,故光照最强的时候并不意味着光合作用最强。
(2)二氧化碳浓度:二氧化碳是光合作用的原料,适当 二氧化碳的浓度,可提高光合作用强度。
(3)温度:植物在10℃~35℃正常进行光合作用,其中25℃~30℃最适宜。
越强
提高
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6.光合作用在农业生产中的应用
(1)种植农作物,可以采用 和间作套种的方式来充分利用光照,以提高光合作用的效率。
(2)大棚种植农作物,适当延长 时间或补充二氧化碳气体,可以提高农作物产量。
[也称气肥]
合理密植
光照
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☞典例1 下列有关光合作用的叙述中,正确的是( )
A.绿色植物所有的器官和细胞都能进行光合作用
B.光合作用在有光、无光下都能进行
C.光合作用的场所是叶绿体
D.绿色植物通过光合作用为生物圈中其他生物提供了二氧化碳
C
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1.王大爷种的大白菜喜获丰收,使大白菜增产的物质主要来自于( )
A.土壤中的水分和无机盐
B.土壤中的水分和空气中的二氧化碳
C.空气中的水分和二氧化碳
D.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物
B
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绿色植物的呼吸作用
1.探究呼吸作用的实验
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[注意:不能得出呼吸作用产
生二氧化碳]
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2.概念:细胞利用氧,将 分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫做呼吸作用。
有机物
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3.表达式:有机物(储存着能量)+氧气→二氧化碳+水+能量
(1)原料:有机物和氧气。
(2)条件:活细胞。呼吸作用在有光和无光的条件下都能进行。
(3)场所:主要在细胞的 内。呼吸作用强的细胞,线粒体较多。
(4)产物:二氧化碳和水,并释放出有机物中储存的能量,供生命活动需要。