第1单元 第1讲 认识生物（课件PPT）-【中考导学案】2022中考生物讲义（甘肃专用）

第1讲　认识生物 1 知识梳理 素养形成 2 真题自测 明确考向 3 典题训练 迎战中考 目 录 知识梳理 素养形成 1 　 生物的特征 1．生物的基本特征 [巧记：一需、四能、一特性] [拓展：有些生物呼吸不需要氧气，如乳酸菌进行无氧呼吸] 营养 呼吸 上一页 下一页 返回导航 生长和繁殖 遗传和变异 身体内产生的废物 作出反应 上一页 下一页 返回导航 生物的其他特征：除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物还具有新陈代谢、适应环境和影响环境等特征。 上一页 下一页 返回导航 2．生物特征的应用 (1)生物与非生物的判断：判断某一物体是否属于生物，应看其是否同时具有生物的共同特征，而不能只根据某一特征来判断。 [易错：能运动的不一定是生物，如机器人；能“生长”的也不一定是生物，如钟乳石] 上一页 下一页 返回导航 (2)生命现象和非生命现象的判断：生命现象是生物在生长、繁殖等活动中表现出来的现象，体现的是生物的特征，因此判断时可从该物体是否为生物着手。只有生物才会有生命现象，非生物没有生命现象。 上一页 下一页 返回导航 ☞典例1　下列关于生物基本特征的叙述，正确的是(　 　) A．生物都能快速运动 B．生物都能遗传和变异 C．生物都能自己制造有机物 D．生物都是由细胞构成的 B 上一页 下一页 返回导航 1．“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征？(　 　) A．呼吸 B．排出体内废物 C．对刺激作出反应 D．生长和繁殖 D 上一页 下一页 返回导航 ☞典例2　含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢。下列生命现象中，与含羞草所体现的生物特征相同的是(　 　) A．一只黑猫产下了一窝花猫 B．雄蛙鸣叫招引雌蛙抱对 C．小刚躲开树上掉下来的树枝 D．大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 C 上一页 下一页 返回导航 2．下面所描述的生命现象与其表现的生物特征不相符的是(　 　) A．海豚捕食大马哈鱼——生物的生活需要营养 B．蘑菇能够由小长大——生物都有遗传和变异的特性 C．鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸 D．含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢——生物能对外界刺激作出反应 B 上一页 下一页 返回导航 科学探究 1．科学探究的基本方法 (1)观察法 ①观察的工具：科学观察可以直接用 ，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要测量。 ②观察的要求：明确观察目的；观察时要全面、细致和实事求是；记录及时；有计划、有耐心地长时间观察；观察时要积极思考，与别人交流观察结果等。 肉眼 上一页 下一页 返回导航 (2)调查法 ①调查分为普查(如人口普查)和抽样调查(常用五点取样法)。 ②调查的基本步骤 上一页 下一页 返回导航 ③调查活动中的注意事项：注意个人安全；爱护生物资源，不破坏生物的生活环境；如实记录；调查要全面细致。 上一页 下一页 返回导航 (3)实验法：实验包括对照实验和模拟实验，是通过特定的材料和用具，制订有目的、有步骤的实验方案，认真观察，如实记录实验现象，并分析实验现象得出或验证科学结论的过程。 上一页 下一页 返回导航 [变量偏离现实生活的 组] [变量接近现实生活的组] 上一页 下一页 返回导航 2．探究实验的过程和要求 上一页 下一页 返回导航 [实验材料要到达一定数量，以避免偶然性] [实验材 [不同的条件(变化的量)就是实验变量] 上一页 下一页 返回导航 [有些数据要求平均值，以减小误差] 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 注意事项：在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学态