第二、三单元整理和复习-【跳跳熊预习】2021-2022学年四年级下册数学一线调研单元整合卷（人教版）

! " # $ % ! )! ! !*! !数学四年级下!!! !!第二!三单元整理和复习 学校!!!!!!!!班级!!!!!!!!姓名!!!!!! 数!学!"" !本试卷满分 #$$ 分"时间 %$ 分钟# 题!号 一 二 三 四 五 六 七 八 总!分 得!分 ! !从不同位置观察同一个物体看到的图形 从不同位置观察同一个物体"看到的图形可能!!!!"也可能!!!!$ !从同一个位置观察不同物体看到的图形 从同一个位置观察不同的物体"看到的图形可能!!!!"也可能!!!!$ !加法运算定律 #&加法交换律'两个加数交换位置"和不变$ 用字母表示' !$ '&加法结合律'三个数相加"先把前两个数相加"或者先把后两个数相加" 和不变$ 用字母表示'!!!!!!!!!!!!!$ !乘法运算定律 #&乘法交换律'交换两个因数的位置"积不变$ 用字母表示' !$ '&乘法结合律'三个数相乘"先乘前两个数"或者先乘后两个数"积不变$ 用字母表示'!!!!!!!!!!$ (&乘法分配律'两个数的和与一个数相乘"可以先把它们与这个数分别相 乘"再相加$ 用字母表示'!!!!!!!!!!!$ !简便运算 #&减法的性质'一个数连续减去两个数"等于这个数减去两个减数的和$ 用字母表示'!!!!!!!!!!!!$ '&除法的性质'一个数连续除以两个数"等于这个数除以两个除数的积$ 用字母表示'!!!!!!!!!!!!$ (&求连续几个等差的数的和"可以利用加法运算定律和减法的性质进行 简算$ ,&一个数分别与几个数相乘的和或差"等于这个数乘那几个数的和或差$ #&判断$观察一个立体图形&从左面看到的平面图形是 &这个立体图形是由 ' 个正方体摆成的' "!!# %错误解答& $ %错解分析&观察一个立体图形"从左面看到的平面图形是 "组成这个立 体图形的正方体不一定是 ' 个"但至少是 ' 个$ 如图所示' !!- %正确解答& % '&计算$"##(1% +#'/ +1'!!!!"'##%/ ., .'!!!!"(#'0 -", -%# %错误解答&"##!(1% +#'/ +1' )(1% +"#'/ +1'# )(1% +0% )('$ ! "'#!#%/ ., .' )#%/ .", .'# )#%/ .' )/, ! "(#!'0 -", -%# )'0 -, *'0 -% )#$$ *#0$ )'0$ %错解分析&"##一个数连续减去两个数"若要在第一个减号后添括号"括号里 的符号应变号"即括号里的减号应变为加号$ !'#一个数连续除 以两个数"等于一个数除以这两个数的积$ !(#一个数乘两个数 的积"等于这三个数的乘积$ %正确解答&"##!(1% +#'/ +1' )(1% +"#'/ *1'# )(1% +'$$ )#1% "'#!#%/ ., .' )#%/ .", -'# )#%/ ./ )'# "(#!'0 -", -%# )'0 -, -% )#$$ -% )%$$ ! " # $ % !数学四年级下!!! ! !!! ! !"! !从不同位置观察同一个物体看到的图形 一#观察下面的物体'从前面#上面#左面看到的图形分别是什么) 请你在方格 纸上画出来( !2 分# !从同一个位置观察不同物体看到的图形 二#!易错题#想一想'填一填( !#% 分# #&从前面看到的图形是 的有"!!!!!#' '&从左面看到的图形是 的有"!!!!!#' (&从上面看到的图形是 的有"!!!!!#' ,&从上面看到的图形是 的有"!!!!!#' !加法运算定律 三#下列各等式符合哪种加法运算定律) 填一填( !2 分# #&(2$ *'/$ )'/$ *(2$ "!!!!!!# '&! *,$ *%$ )! *",$ *%$# "!!!!!!# (&"*"($ *## )""*($# *# "!!!!!!# 四#简算( !#' 分# (#( *%# */1 *'(2!!!!1' *"#(% *('/#!!!!(%# *1' *,(2 *#'/ !乘法运算定律 五#根据乘法运算定律填空( !#' 分# #&'0 -%1 -, )%1 -"!!!! -!!!!# '&"%0 -'0# -, )!!!! -"!!!! -!!!!# (&"'( *%,# -( )!!!! -!!!! *!!!! -!!!! ,&/ -10 */ -'0 )!!!! -"!!!! *!!!!# 六#计算下列各题'怎样简便就怎样算( !#' 分# #'0 -'0 -/ -,!!!!!!#(% -#1 *%0 -#1 +#1!!!!!!2% -'0 !简便运算 七#简算( !#' 分# %,0 +'%/ +(' 0%$$ .'0 ., (($ .#0 八#解决问