教材解读（七上）第4单元 生命的思考（课件PPT）-【中考总动员】2022中考道德与法治讲义（衡阳专用）

第四单元　生命的思考 1 知识梳理 整合提升 2 真题自测 素养提升 目 录 上一页 下一页 返回导航 知识梳理 整合提升 1 第八课　探问生命 课程标准内容：认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。认识自己生命的独特性。 相关考点：敬畏生命。 现象链接：校园安全教育讲座；救死扶伤典例；校园霸凌；醉驾；闯红灯；支援灾区。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 →培养珍惜、热爱生命的 情怀。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 →找到位置，担当使命 →认识、面对自己的生命 上一页 下一页 返回导航 →身体的接续，精神的接续 上一页 下一页 返回导航 珍爱自己的生命，敬畏他人的生命。 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。——瞿秋白 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 →珍惜自己和他人的生命 →谨慎处理生命问题 发自内心地敬畏生命 上一页 下一页 返回导航 1．发生意外时，最关键的是自救自护，别人的生命与我们无关。(　　) 订正：生命至上，意味着别人的生命和自己的生命同样重要。当他人的生命遭遇困境时，要尽己所能地伸出援助之手。 2．生命是宝贵的，我们只需要珍惜自己的生命，他人的生命无所谓。(　　) 订正：生命至上，我们要认识到别人的生命和自己的生命同样重要 × × 上一页 下一页 返回导航 1．生命是短暂的，所以活着毫无意义。 这种观点是错误的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。所以我们更应该认识到生命的珍贵，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。所以，生命是短暂的，我们要珍惜宝贵的生命，努力活出生命的意义。 上一页 下一页 返回导航 2．不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命的体现。 这种观点是错误的。①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。当他人的生命遇到危险时，我们要及时伸出援助之手。②敬畏生命要求我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。所以，不顾自身危险去救人是珍爱他人生命、敬畏生命的体现。 上一页 下一页 返回导航 第九课　珍视生命 课程标准：珍爱生命，能够进行基本的自救自护。主动锻炼个性心理品质，磨砺意志。客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质。 相关考点：守护生命；增强生命的韧性。　　　现象链接：勇于面对挫折。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 ↓ 端正态度； 落实行动； 掌握技巧。 身体为基础的。 →生命是以 [增强2个意识，提高1个能力， 掌握1个方法。] 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 →文化是民族的血脉，是人民的精神家园，传承发展中华优秀传统文化是中华儿女的共同责任。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 人生不如意十之八九。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 ↓ 挫折就像弹簧，你强它就弱，你弱它就强！ 吃一堑，长一智。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 发掘调节、修复能力。 培养勇气、意志。 增强韧性。 寻求他人帮助。 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 上一页 下一页 返回导航 1．挫折是人生路上的绊脚石，会阻碍我们走向成功。(　　) 订正：挫折既有消极影响，也有积极影响。挫折是人生的绊脚石还是垫脚石，关键在于我们对待挫折的态度。 2．生命有挫折就伟大。(　　) 订正：要辩证看待生活中的挫折，人们对挫折的认识和态度不同，因此挫折对人的影响也不相同，不能说生命有挫折就伟大。 × × 上一页 下一页 返回导航 3．挫折是生命成长的一部分，经历的挫折越多越好。(　　) 订正：挫折具有两面性，有利有弊，并不是挫折越多越好。 × 上一页 下一页 返回导航 1．在自然灾害和意外事故面前，我们无能为力，只能等待救援。 这种观点是错误的。当发生自然灾害和意外事故时，我们要冷静判断、镇静应对，这是我们成功避险的重要前提。我们要掌握有效的自救自护方法，这有利于减少伤害、挽救生命，是科学避险的关键。所以，在灾害和事故面前，我们不能一味就地等待救援，也要掌握科学的自救自护方法。 上一页 下一页 返回导航 2．有人认为，发掘自己的生命力