第三部分 专题二 议论性文本阅读-【新考典】2022河南中考语文精练本课件

语文 第三部分 现代文阅读 专题二 议论性文本阅读 2 一、（2021·邵阳）阅读下文，完成1—4题。（共11分） “轻”阅读的分量并不轻 ①如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。 ②数字时代，信息如海。不知不觉间，人们开始觉得，读书变“轻”了。 ③厚重典籍浓缩于方寸之间，指尖滑动取代了书页翻动。行囊里不必随身携带图书，书房也不至于因为汗牛充栋而变得拥挤逼仄。阅读的载体变轻薄了。 新考典 返回目录 3 ④书桌台灯让位给指尖掌上，移动阅读、零碎阅读成为日常。拿出阅读器，无论身处何地，都可以品读好文、遇见书香。阅读的场景变轻松了。 ⑤电子书、有声书、立体书，在技术与设计的改变下，册页打通视觉、听觉的区隔，以更灵活多样的形态融入生活，感受读书之变，体验读书之美。阅读的方式变轻巧了。 新考典 返回目录 ⑥不同时代，都会产生每个时代独有的阅读体验与记忆。曾经翰墨书香，如今电子触屏，从纸上到“指上”，阅读一直在变“轻”，选择也更加个性，更加多元，这是社会与科技的进步。变“轻”，是潮流，不可逆，当然也无须逆。 ⑦有人说，“轻”阅读固然有轻量、便捷的优势，但也有轻浅、碎片之弊。言下之意，阅读还是应该“重”一点，在有限的时间里多读经典，以“重”阅读、深阅读来抵抗片段化阅读、碎片化思考。 新考典 返回目录 ⑧其实不然。“轻”阅读，指的是追求开卷之轻便，体验之轻灵。形式的“轻”与内容的“重”，二者并无矛盾，不必人为对立。轻便的阅读渠道，更有助于读者触及有分量的优质内容。 ⑨人们常说，阅读能滋润精神世界，涵养品格气质，挣脱欲望束缚，使人生变得轻盈。这是阅读的魅力。读书，不是为了应付外界需求，而如人所言，是“使自己成为一个明白事理的人，使自己的生活充实而有意义”。从这个角度而言，如今的“轻”阅读，其实分量并不轻，能为人生“增重”，能为心灵赋彩，也能为衡量成功的标尺添加更多刻度。或许，这就是阅读的“轻重”辩证法。 新考典 返回目录 ⑩现代社会的高度数字化，给阅读生态带来空前巨大的影响。大量的碎片、低质、冗余、庸俗信息，伴随数字时代奔流而至，“轻”阅读因此遭受不少批评。的确，真正的阅读应该自带过滤与反省机制，静心筛选并留下足够优质厚重的思想沉淀，回馈心灵。所以，读书还是读屏，关键不在于形式，而是内容。 新考典 返回目录 ⑪先贤言，人不读书，则尘俗生其间，照镜则面目可憎，对人则语言无味。不读书，或许就不懂得“柳条折尽花飞尽”的别绪离愁，不懂“今人不见古时月”的岁月沧桑，也不懂“一蓑烟雨任平生”的冲淡豁达。一个人的成长底色，由所读之书来铺陈。而读书的多寡，也在一定程度上决定了心灵家园的广袤或贫瘠。所以，只要能打开更广阔的人生视野，遇见更诗意的精神世界，并最终“认识你自己”，不管“轻”还是“重”，不管是读“著于竹帛”之书还是电子触屏之书，什么方式都好，什么时候开始都不晚。 （选自《人民日报》2021年4月28日。有删改） 新考典 返回目录 1.请概括本文的中心论点。（2分） [答案] “轻”阅读的分量并不轻。 2.文中第⑥段中画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分） [答案] 举例论证。通过举纸质阅读变为电子阅读的例子，论证了“变‘轻’是潮流，不可逆，当然也无须逆”的观点。 3.请结合文章内容，说说本文的论证思路。（3分） [答案] 首先开门见山提出中心论点——“轻”阅读的分量并不轻；然后论述“轻”阅读的分量并不轻的原因；最后论述读书的重要性，号召大家：不管用什么方式，不管什么时候开始，都要读书。 新考典 返回目录 9 4.联系文章，谈谈你对“轻”阅读的理解。（3分） [答案] “轻”阅读指的是阅读形式上追求开卷之轻便、体验之轻灵，阅读的内容是经典。也就是用轻便的阅读形式，让读者触及有分量的优质内容。 新考典 返回目录 二、阅读下文，完成5—8题。（共13分） 民族最闪亮的坐标 王 飞 ①湖北新冠肺炎疫情形势好转后，完成救援任务的各地医疗队分批离开武汉，各地纷纷以最高礼遇迎接。“除却君身三重雪，天下谁人配白衣。”援鄂白衣战士曾经逆行出征，舍生忘死，如今回家，致敬横幅、夹道欢迎、铁骑护送，获得高规格欢迎，实至名归。他们是当之无愧的抗疫功臣，是中华民族在新时代闪亮的英雄坐标。我们在以最高礼遇、最深敬意迎接武汉抗疫英雄归来的同时，更要学习英雄，争做英雄，守护好民族最闪亮的坐标。 新考典 返回目录 11 ②学习英雄，崇尚英雄，争当英雄是中华民族的光荣传统。习近平总书记指出：“英雄是民族最闪亮的坐标。”抗疫期间，广大白衣天使始终把人民群众的身体健康和生命安全放在第一位，冲锋在前，坚守一线，用实