第一编 板块二 必考大题突破系列(二) 遗传变异类（Word教参）-2022高考生物二轮复习【优化指导】高中总复习·第2轮（新教材 新高考）

必考大题突破系列(二)　遗传变异类 (2021·山东济南模拟)(16分)“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟”，中国科学家团队对水稻科研做出了突出贡献：袁隆平院士被誉为“杂交水稻之父”，朱英国院士为我国杂交水稻的先驱，农民胡代书培育出了越年再生稻等。某兴趣小组在科研部门的协助下进行了下列相关实验：取甲(雄蕊异常，雌蕊正常，表现为雄性不育)、乙(可育)两个品种的水稻进行相关实验，实验过程和结果如下表所示。已知水稻雄性育性由等位基因A/a控制，A对a完全显性，B基因会抑制不育基因的表达，反转为可育。 P F1 F1个体自交单株收获，种植并统计F2表型 甲与乙杂交 全部可育 一半全部可育 另一半可育株∶雄性不育株＝13∶3 (1)控制水稻雄性不育的基因是________，该兴趣小组同学在分析结果后认为A/a和B/b这两对等位基因在遗传时遵循基因的自由组合定律，其判断理由是 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 (2)F2中可育株的基因型共有________种；仅考虑F2中出现雄性不育株的那一半，该部分可育株中能稳定遗传的个体所占的比例为________。 (3)若要利用F2中的两种可育株杂交，使后代雄性不育株的比例最高，则双亲的基因型为____________。 (4)现有各种基因型的可育水稻，请利用这些实验材料，设计一次杂交实验，确定某雄性不育水稻丙的基因型。请写出实验思路并预期实验结果，得出相应结论 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。 [标准答案与满分规则] 标准答案 评分细则 满分规则 (1)A(2分)　F1个体自交单株收获得到的F2中的一半表现的性状分离比为可育株∶雄性不育株＝13∶3，而13∶3是9∶3∶3∶1的变式，(1分)说明该性状受两对等位基因控制，遵循自由组合定律(1分)(本空共2分) 第一空：答案唯一；第二空：有两个采分点，第一个采分点如果答F1个体自交单株收获得到的F2中的一半表现的性状分离比为可育株∶雄性不育株＝13∶3，比数之和为16也可得1分 (1)看准答题位置，一定按顺序填写。例如第二问的两个空，如果答成7/13、7则不能给分。 (2)亲本选择按条件。遗传实验选择亲本时，要注意题干限定的亲本选择范围。如果亲本选择错误，其结果和结论同样错误。 (3)不要混淆遗传实验的思路和步骤。实验思路是简述如何实验，是对实验步骤的提炼描述，一般不需要详细步骤。实验步骤需要设计详细，具有可重复操作性，需要详细分步进行叙述。 (4)遗传类实验结果和结论要全面。预期结果要考虑全面，写全可能出现的结果 (2)7(2分)7/13 (3分) 第一空：答案唯一；第二空：答案唯一 (3)aabb和AABb(2分) 如果双亲的基因型顺序颠倒也可得满分 (4)实验思路为：取基因型为aabb的可育株与水稻丙杂交，(2分)观察后代植株的育性。(1分)若后代全是雄性不育植株，则丙基因型是AAbb；(1分)若后代出现可育植株和雄性不育植株，且比例为1∶1，则丙的基因型为Aabb(1分)(本空共5分) 该空属于长句表达中的“实验思路与结果结论”类。“实验思路”涉及2个采分点；“预期实验结果，得出相应结论”必须涉及2个方面，可分别给分 (1)A　F1个体自交单株收获得到的F2中的一半表现的性状分离比为可育株∶雄性不育株＝13∶3，而13∶3是9∶3∶3∶1的变式，说明该性状受两对等位基因控制，遵循自由组合定律　(2)7　7/13　(3)aabb和AABb (4)水稻不育植株的基因型为A_bb，要确定水稻丙的基因型，可采用测交的方法，实验思路为：取基因型为aabb的可育株与水稻丙杂交，观察后代植株的育性。若后代全是雄性不育植株，则丙基因型是AAbb；若后代出现可育植株和雄性不育植株，且比例为1∶1，则丙的基