1.2 成长的不仅仅是身体-2021-2022学年七年级道德与法治下学期高效同步优质课件（部编版）

进入青春期，我们只有身体（生理）上的成长吗？还有哪些方面的成长呢？请举例说明。 思想、精神上的成长 思考 第一单元 青春时光 第一课 青春的邀约 1.2 成长的不仅仅是身体 如果你们是一个项目团队，需要选择一个助理帮助你们完成项目，你们将从唐僧、猪八戒、孙悟空、沙和尚里面选一个作为助理。 （1）你会选谁作为你的助理呢？为什么？（2分钟） （2）最后只能选定一人作为助理，团队意见能否统一？你将如何说服其他成员呢？ 我是项目小经理~ 目标明确、矢志不渝、不具妖魔鬼怪，不怕跋山涉水，去西天取得真经的远大理想与目标始终不易，最终取得真经，修成正果。 洁身自好、慈悲为怀，严格要求自己与三位徒弟，悲天悯人，真诚善良，立场坚定，不受女色金钱所诱惑。 本领高强、肩负重任，能腾云驾雾，会七十二变，是四个人中最有本事的，也是唐僧的大徒弟，去西天取经过程中降妖除怪功劳最大。 爱憎分明、机敏灵活，对师父师弟爱惜保护，对妖魔鬼怪深恶痛绝，眼观六路，耳听八方聪明机警。 憨态可掬、不拘小节、大大咧咧、满不在乎，脸皮特厚，不怕批评，性格直率，心性耿直，心态好。 忠诚老实，表里如一，忠诚可靠，寡言少语，对师傅忠心耿耿，言听计从。对师兄唯唯诺诺，一片真诚，没有花言巧语、兢兢业业、任劳任怨。 第一目 学会独立思考 1、学会独立思考的原因（p9) 生理发育是青春成长的重要信号，与之相随的还有思想和精神方面的变化。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提高，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。 ——思维独立性在增强 2、独立思考的表现 ①独立思考并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解。 ②接纳他人正确、合理的意见。 追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。 真正的个性在于从内心深处散发魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 “独立思考”是什么呢？ 独立就是按照自己的想法去做。 独立就是一个人做事必须有信心、有勇气、有力量。 敢于和别人争辩就是独立。 独立就是不光提出自己的观点，还要倾听、理解别人的观点。 如果你们是一个项目团队，需要选择一个助理帮助你们完成项目，你们将从唐僧、猪八戒、孙悟空、沙和尚里面选一个作为助理。 （1）你会选谁作为你的助理呢？为什么？（2分钟） （2）最后只能选定一人作为助理，团队意见能否统一？你将如何说服其他成员呢？ 我是项目小经理~ 第二目 培养批判精神 3、批判性思维的表现（p10） 对事情有自己的看法， 敢于表达不同观点， 敢于对不合理的事情说“不”， 敢于向权威挑战。 “学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 知识拓展——学贵有疑 朱熹曾说“:学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”。 所谓质疑,就是人们在学习或工作中,遇到一些按常规推理或原有思维定式无法解决的问题,从而产生、提出疑问的心理过程。 世界上几乎所有的重大发明发现都始于质疑。因为质疑的过程很可能就是发现问题的过程。因此质疑是一种能力。质疑是我们走向成功的第一块敲门砖。如果没有这块敲门砖，即便有再多的知识，也是没有用的。 陶行知先生曾说：“发明千千万,起点是一问。” 敢于质疑、发现问题,提出问题是人类的宝贵品质,因为问题是科学发现的前提,是新思想诞生的曙光,是创新精神的萌芽。 4、批判性思维的意义或作用（p11） ①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 （我们为什么要培养批判性思维？） 课堂上，我发现老师有一道题讲错了！ 怎样进行批判呢？ 5、如何培养批判性思维（p11） 5、如何培养批判性思维（p11） 要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力； 要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。 掌握批判的技巧（技巧：对事不对人；要有建设性） 看看谁的想法多 曲别针可以用来干什么？它还有别的用途吗？ 第三目 开发创造潜力 开发创造潜力 创造就是把以前没有的事物给产生出或者造出来。 什么是创造？ 创造不是对已有知识和经验的简单重复和应用，而是在已有经验的基础上，进行新的改造和改进，具有开创性和新颖性。 6、为什么要开发青少年的创造力（p12） 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能。 青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来美好的憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 6、为什么要开发青少年的创造力（p12） 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限的可能