[名校联盟]山西省祁县三中八年级数学上册课件：三角形

第三章 三角形 回顾与思考(1) [来源:学_科_网] 练习提高 （一）回顾 “三角形三边关系” 1、下列每组数分别是三根小木棒的长度，用它们能摆成三角形吗？为什么？（单位：cm） （1） 1， 3， 3 （2） 3， 4， 7 （3） 9， 13， 5 （4） 11， 12， 20 （5） 14， 15， 31 2、已知一个三角形的两边长分别是2cm和4cm，则第三边长x的取值范围是 ;若x是奇数，则x的值是 ; 此三角形的周长p的取值范围是 ＿＿＿＿＿＿. 3、一个等腰三角形的一边是2cm，另一边是9cm ,则这个三角形的周长是 cm 4、一个等腰三角形的一边是5cm，另一边是7cm ,则这个三角形的周长是 cm （二）回顾“三角形内角和” 1、在△ABC中， （1）∠C=70°，∠A=50°，则∠B= 度； （2）∠B=100°，∠A=∠C，则∠C= 度； （3）2∠A=∠B+∠C，则∠A= 度。 （4） ∠A∶∠B∶∠C=1∶3∶5，则∠A = ∠B= ∠C= 。 2、如图，已知五角星ABCDE，求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数和为 。 A B C D E （三）回顾“三角形三条重要线段” 1、三角形ABC中，D为BC上的一点，且S△ABD =S△ADC，则AD为（     ）. A.高       B.角平分线　C.中线    D.不能确定 2、如图，已知AD、AE分别是三角形ABC的中线、高，且AB＝5cm，AC＝3cm，则三角形ABD与三角形ACD的周长之差为              ，三角形ABD与三角形ACD的面积之间的关系为 ＿＿＿＿＿＿． 3、在△ABC中，∠B=24°，∠C=104°， 则∠A的平分线和BC边上的高的夹角等于＿＿＿． 4、如图，△ABC中BC边上的高为＿＿＿＿ ． （四）回顾“全等三角形性质及判定” 1．如图1所示,在△ABC中，AB=AC，BE=CE，则由 “SSS”可以判定是（ ）[来源:Zxxk.Com] A．△ABD≌△ACD B．△