专题01《桃花源记》知识梳理-2021-2022学年八年级语文下册文言文知识梳理及真题训练（部编版）

《桃花源记》知识梳理 一、作者作品 1.本文选自《陶渊明集》，陶渊明(公元365—427年)，字元亮，一字名潜，世称靖节先生，自号“五柳先生”。东晋诗人，散文家。浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。陶渊明长于诗文辞赋，有《陶渊明集》传世，主要散文有《归去来兮辞(并序)》《桃花源记》《五柳先生传》等。 二、课文内容概括。 本文写于公元421年，当时政治黑暗，军阀割据，战乱频繁，生灵涂炭。当时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。 课文以武陵渔人的行踪为线索，按照发现桃林，进入桃源，出而复寻的时间顺序安排内容。 全文分三部分： 第一部分（1段）写渔人发现桃林的经过。（开端） 第二部分（2至3段）写渔人进入桃花源的见闻。这是全文的重点部分，作者正是借此寄托社会理想。 第2段写桃花源中宁静安乐的生活环境。 第3段写桃花源中淳朴的社会风尚。 第三部分（4至5段）故事的结局和尾声。 3、 字音字形 豁（huò）然开朗 屋舍（shè）俨（yǎn）然 阡(qiān)陌（mò）交通 黄发垂髫（tiáo） 妻子邑（yì）人 间（jiàn）隔 语(yù)云 诣（yì）太守 刘子骥（jì） 四.词语汇总 （一）重点词语。 1、缘溪行 沿着，顺着 2、落英缤纷 落花。一说，初开的花。 3、甚异之 惊异，诧异。这里是“对……感到惊异”的意思。 4、豁然开朗 开阔的样子。 5、俨然 整齐的样子 6、阡陌交通 交错相通 7、黄发垂髫 指老人和小孩 8、怡然自乐 喜悦的样子 9、具答之 详细 10、咸来问讯 全，都。 11、率妻子邑人 妻子儿女 12、绝境 与人世隔绝的地方 13、不复出焉 再 14、无论魏晋 不要说，更不必说 15、延至其家 邀请 16、处处志之 做记号 17、欣然前往 高兴的样子 18、无问津者 渡口 19、便扶向路。 扶：沿、顺着；向：从前的、旧的 20、便要还家。 通“邀”，邀请 21、有良田美池桑竹之属。 类 22、欣然规往 打算，计划 23、寻病终 随即，不久 （二）通假字 “要”通“邀”，邀请 。 “具”通“俱”，完全，详尽。 （三）词类活用 （1）林尽水源 尽：形容词用作动词，消失。 （2）渔人甚异之 异：形容词用为动词的意动用法，对……感到诧异。 （3）复前行 前：方位名词作状语，向前。 （4）欲穷其林 穷：形容词用作动词，（穷尽，走到尽头。） （5）不复出焉 焉：兼词，“于之”，即“从这里”。 （6）处处志之 志：做标记，名词作动词。 （7）未果 果：名词作动词，实现 （四）古今异义 （1）无论 （古义：不要说，(更)不必说； 今义：多为连词，表示条件不同而结果不变，表示条件关系的连词） （2）妻子 （古义：妻子和儿女；今义：对已婚男子的配偶的称呼） （3）绝境 （古义:与人世隔绝的地方；今义：没有出路的境地） （5）鲜美 （古义：鲜嫩美丽；今义：指食物新鲜美味） （6）交通 （古义：交错相通；今义：运输和邮电事业的总称) （7）不足 （古义：不值得、不必；今义：不够 ） （8）仿佛 （古义：隐隐约约，形容看得不真切的样子；今义：似乎，好像） （五）一词多义。 （1）舍： ①便舍船（舍（shě），动词，离开。） ②屋舍俨然（舍（shè），名词，“房屋”） （2）为： ①武陵人捕鱼为业（读wéi，动词，作为） ②不足为外人道也（读wéi，介词，对，向） （2） 志： ①处处志之（动词，“做记号”） ②寻向所志（志，独字译为做标记。与所连用，译为：所做的标记。） （4）闻： ①鸡犬相闻（听见） ②闻有此人（听说） （5）属： ①有良田美池桑竹之属（类） ②神情与苏、黄不属（类似） ③属（zhǔ）引凄异（连续） ④属予作文以记之（通“嘱”，嘱咐） （6）寻： ①寻向所志（动词，寻找） ②寻病终（副词“不久”） （7）遂： ①遂迷，不复得路（“最终”） ②遂与外人间隔（“于是”） （六）重