第二单元 单元综合检测-2021-2022学年八年级语文下册课后培优练（部编版）

姓名： 班级 第二单元 单元综合检测 （试卷满分100分） 一、单选题(共7题；共14分) 1．（2分）下列词语中划线字注音正确的一项是（　　） A．融化（róng） 孕育（yùn） 翩然（biān） 农谚（yán） B．簌簌（shù） 萌发（méng） 芳菲（fěi） 销声匿迹（nì） C．衰草（shuāi） 草长莺飞（yīng） 窥见（kuī） 纬度（wěi） D．风雪载途（zhài） 侵害（qīn） 逆温（yì） 数据（shù） 【答案】C 【解析】【分析】A．“翩然”的“翩”应读“piān”，“农谚”的“谚”应读“yàn”； B．“簌簌”的“簌”应读“sù”，“芳菲”的“菲”应读“fēi”； C．正确； D．“风雪载途”的“载”应读“zài”，“逆温”的“逆”应读“nì”；故选C。 故答案为：C 【点评】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。 2．（2分）下列句子中没有语病的一项是(　　) A．城市景观已逐渐成为评价一座城市文明程度和综合素质的重要标志。 B．为了提高同学们的语文素养，学校积极开展了“读经典作品，建书香校园”。 C．新一届学生文联代表大会广泛采纳并征求了与会学生关于如何办好文学社团的意见。 D．“神马都是浮云”“鸭梨”“围脖”等网络词语一下子蹿红的主要原因是一部分网民在背后推波助澜所造成的结果。 【答案】A 【解析】【分析】A没有语病。 B成分残缺，应在句末加上“的活动”。 C语序颠倒，应先征求意见再采纳意见。故应把“采纳”和“征求”调换位置。 D句式杂糅，应去掉“的主要原因”或“所造成的结果”。 故答案为：A 【点评】本题考查病句辨析及修改。学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析病因即语感审读法，通过读来判断病句的病因；可从语法角度分析病因即筋脉梳理法，就是划分句子成份法，先理出句子的主干，审查句子主干是否存在搭配不当或残缺等错误；其次再清理句子枝叶，仔细审查修饰成分内部是否有毛病以及与中心语的搭配是否得当。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还要提高修改病句的语感能力。 3．（2分）请选出下列选项中排序正确的一项是(　　) ①关于它的起源，最初是祛除暑热疫病、禳灾止恶的活动。 ②逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。 ③经过几千年的文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活动，融进了世代中华儿女的生活记忆。 ④端午节，是入夏以后的第一个重要节日，也是我国首个入选世界非物质文化遗产的传统节日。 ⑤汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵。 A．②③④⑤① B．⑤②③④① C．④①②⑤③ D．④①⑤②③ 【答案】D 【解析】【分析】这几句话是围绕这端午节来写的，其中第④句引出端午节的话题，应放在首位，故排除AB。第①句先说的是端午节最初的起源，应放在第二位。因为“汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵”所以端午节才逐渐形成了缅怀先贤、忠君爱国的传统。这两句之间是因果关系，故这两句的顺序应为⑤②，故排除C。第③句写现在端午节的传统，放在最后。故选D。 故答案为：D 【点评】本题主要考查连贯句子的能力和逻辑能力。做这样的题，既要考虑到所给的多个句子之间的内容及逻辑联系，又必须结合已经给出的语言环境。具体方法是①找中心句，一个语段，一般都是围绕这一个中心来安排的；②梳理思路，总体上看，句子之间有相并关系，相承关系和相属关系，从局部看：有承接、解说、对比、递进、因果、转折等关系等；③抓关键词，调整句子的顺序还可借助“首先”“其次”“换句话说等。 4．（2分）下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（　　） A．杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。 B．早在2000多年前，孔子就提出：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。” C．第四届世界互联网大会12月3日至5日举行，主题为《发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体》。 D．“是现在的学校好呢，还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。 【答案】C 【解析】【分析】ABD使用正确。C “发展数字经济促进开放共享——携手共建网络空间命运共同体”是第四届世界互联网大会的主题，不应该用书名号，应该用引号。 故答案为：C 【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点符号