第06课 阿西莫夫短文两篇-2021-2022学年八年级语文下册课后培优练（部编版）

姓名： 班级 第06课 阿西莫夫短文两篇 本课重点 把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。 本课难点 在反复朗读课文的过程中，体会逻辑顺序的特点。 一、单选题 1．下列划线字的拼音全部正确的一项是（　　） A．褶皱（zhě） 劫难（jié） 骨骼（gé） B．遗骸（hái） 蟾蜍（yú） 撞击（zhuàng） C．两栖（xī） 深渊（yuān） 鸟臀（tún） D．追溯（suó） 衍射（yǎn） 溅到（iiàn） 【答案】A 【解析】【分析】B项中“蟾蜍（yú）”应为“蟾蜍（chú）”； C项中“两栖（xī）”应为“两栖（qī）”； D项中“追溯（suó）”应为“追溯（sù）”。 故答案为：A 【点评】注意同音字、形似字的区别，避免混淆。在平时的学习中，对于形似字、同音字、易错字等，要勤于积累，加强记忆。注意此题中的“两栖”的“栖”的正确读音。 2．下列词语有错误的是（　　）。 A．流逝 时间流逝 流失 水土流失 B．熔化 岩石熔化 融化 冰雪融化 C．导致 导致失败 倒置 本末倒置 D．漂移 大陆漂移 飘逸 白云飘逸 【答案】D 【解析】【分析】D项应为白云飘移。所以应该选D。 【点评】主要考查学生对常用字的掌握。 3．在下列句子中的横线上依次填入词语，最恰当的一项是（　　） ①所有陆地_____都处在热带和温带环境内，所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适地生活。 ②在过去的9年里，科学家们_____对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。 ③如果你把温度升得足够高，就_____使这种变化加快。 ④似乎可以肯定地说，斯石英也_____出现在压力极高的地壳深处。 A．似乎 常常 可 肯定 B．似乎 一直 可 应该 C．几乎 常常 可能 应该 D．几乎 一直 可能 肯定 【答案】B 【解析】【分析】此题意在考查学生对词语准确性的判断能力。可以根据句意和语境选择。①“似乎”大多数情况下为副词，表示揣测，有仿佛、好像、不确定的意思。几乎，指将近于；接近于；差点儿。根据词义和句意，应用“似乎”；②由“对6 500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休”可以分析应用“一直”；③如果……就…… 属于假设关系的关联词，所以应用“可”；④由“似乎可以肯定地说”可分析，应用“应该”。 故答案为：B 【点评】也可以根据对课文内容的识记与理解选择词语。注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义。 4．下列各句中标点符号使用有误的一项是（　　） A．如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。 B．对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。 C．郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。 D．如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。 【答案】C 【解析】【分析】ABD使用正确。C 分号的用法：①用于复句内部并列分句之间的停顿；②用于分行列举的各项之间，而C句中前后两个分句之间不符合分号用法，故在此处应使用逗号。 故答案为：C 【点评】本题考查正确使用标点符号的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握常用的标点符号及其用法。 5．选出下列各句中没有语病的一项（　　）。 A．海峡两岸“三通”的正式启动，标志着两岸关系取得了历史性重大突破。 B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。 C．减轻学生过重的课业负担，是目前中小学教学工作的当务之急。 D．中国加入世界贸易组织，虽然给我们带来了发展的机遇，而且使我们面临严峻的挑战。 【答案】A 【解析】【分析】B项否定不当，删去“不”；C项语意重复，删去“目前”；D项关联词语搭配不当，“而且”改为“但是”。故答案选A。 【点评】考查病句辨析与修改。 6．《恐龙无处不在》第四自然段举了青蛙、蟾蜍的例子，原因是(　　)。 A．作者熟悉青蛙、蟾蜍。 B．作者喜欢青蛙、蟾蜍。 C．是我们熟悉的两栖动物，有代表性，简明易懂。 D．作者举不出别的例子。 【答案】C 【解析】【分析】举例子要举读者熟悉易懂的。故选C。 【点评】此题考查学生对举例子说明方法的理解。 7．下列句子运用的说明方法（　　）。 如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等，这些在以前都是不解之谜。　　 A．举例子 B．排比　 C．打比方　 　 D．作诠释 【答案】A 【解析