第05课 大自然的语言-2021-2022学年八年级语文下册课后培优练（部编版）

姓名： 班级 第05课 大自然的语言 本课重点 1．理清课文的说明顺序，体会说明文的条理性。 2．学习文章的准确严谨、生动优美的语言。 本课难点 学习概括文章内容要点的方法。 一、单选题 1．下列划线字的注音正确的一项是（　　） A．冰雪融化（ròng） 孕育（yùn） 翩然（piān） 农谚（yàn） B．销声匿迹（nì） 差异（chā） 物候（hóu） 纬度（wěi） C．衰草连天（shuāi） 连翘（qiào） 莺飞（yīng） 侵害（qīn） D．风雪载途（zài） 竺可桢（zhēn） 萌发（méng） 悬殊（xuán） 【答案】D 【解析】【分析】A项，“冰雪融化”中的“融”应读róng; B项，“物候”中的“候”应读hòu; C项,“连翘”中的“翘”应读“qiáo”。 故答案为：D 【点评】本题考查“识记现代汉语普通话常用字的字音”能力。能力层级为识记，难度较低。 2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　） A．流览 次第 翩然 销声匿迹 B．刺槐 避免 显著 风雪裁途 C．晴朗 侵害 纬度 周而复始 D．海棠 融化 农谚 草长鹰飞 【答案】C 【解析】【分析】本题考查对字形的辨析。其中A应为：浏览 B应为：风雪载途 D应为：草长莺飞 故答案为：C 【点评】对于字形的辨析，尤其注意同音字。如 “流览 ”、 “草长鹰飞 ”这些错误经常会出现。因此除了强化记忆外，一定要真正理解词语的含义才是根本。 3．下列加下划线成语使用不正确的一项是（　　） A．历代的国画创作者更是不惜笔墨描绘花开的胜景，让人在艺术品中感受花香鸟语的氛围。 B．寒冬腊月，屋外衰草连天，大兴西甜瓜种植基地的温室大棚却是绿意融融。 C．在百年风雨回眸，风雪载途的历史记忆里，只有建筑始终用最直白的语言诉说着城市的源远流长。 D．每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，变化一年比一年大，年年如是。 【答案】D 【解析】【分析】“年年如是”的意思是“每年都像这样”。本句意在强调“变化一年比一年大”，用在这里不合语境。 【点评】考生首先要理解成语的含义，包括原意、引申义及比喻用法，在此基础上才能谈到技巧性，即结合题目表达的各种特点，通过比较成语的准确含义、感情色彩、特殊用法、使用范围、搭配特点、语法功能、语句的逻辑性等多个方面进行筛选甄别。 4．下列句子中的标点符号使用不正确的一项是（　　） A．看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧《人民的名义》到底有多火。 B．人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就是成长。 C．大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。” D．应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真思考。 【答案】D 【解析】【分析】本题考查学生标点符号的运用能力。D项是选择疑问句，选择问句问号的位置用法是，选择项之间用逗号，问号用在最后一个选择项之后。所以“应该关注的是传统文化的形式”的后面应该用“，”。 【点评】本题考查学生标点符号的运用能力。在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，并加以积累。 5．“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式和修辞方法是（　　） A．说明 拟人 比喻 B．叙述 拟人 比喻 C．描写 对偶 拟人 D．抒情 比喻 拟人 【答案】C 【解析】【分析】常用的表达方式有五种：叙述、描写、抒情、议论和说明。描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。修辞手法的种类很多，内容博杂。常见的需要学生掌握的修辞手法共有八种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问和反问。“立春过后，大地渐渐地从沉睡中苏醒过来。冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。”这段文字运用的表达方式是描写；修辞方法是对偶、拟人。 故答案为：C 【点评】记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程.一般用于叙事诗的表达。描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画。议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。 6．下列各句中说明纬度差异的一项是（　　） A．济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。 B．根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921年到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。