第一章 第1课时 运动的描述-2023高考物理【直击双1流】一轮复习讲义

第一章　质点的直线运动 课时 真题 题设情景 能力要求 素养要求 考情预测 运 动 的 描 述 2021 浙江 1 月,3 潜水器坐底考查质点 理解能力 物质观念 2020 浙江 1 月,1 70 周年阅兵仪式上的飞 机考参考系 理解能力 物质观念 2018 浙江 4 月,2 定速巡航考查速率、路程 理解能力 物质观念、运动观念 本课时的考点单独考查的 概率较小,一般与匀变速直 线运动的相关知识相结合 进行考查 匀 变 速 直 线 运 动 的 规 律 及 应 用 2021 湖北卷,2 运动员陈芋汐从跳台下 落考自由落体 推理能力 科学推理 2020 课标 Ⅰ,24 载货飞机起飞考加速度、 时间、速度 分析综合能力 科学推理、模型建构 2019 课标 Ⅰ,18 竖直跳起逆向思维求运 动时间 推理能力、分析综合能力 科学推理 2018 浙江 4 月,10 升降机运动过程分析求 最短时间 分析综合能力 科学推理 2018 北京卷,20 自由落体运动考速度、加 速度 推理能力、分析综合能力 科学推理、科学论证 高考侧重考查匀变速直线 运动的规律,常见的命题形 式有:① 选择题,主要考查 匀变速直线运动的规律、自 由落体运动、竖直上抛运动 的规律;② 计算题,往往与 其他考点 ( 如牛顿运动定 律、电场等) 相结合, 主要 考查匀变速直线运动的规 律和基本公式. 从命题趋势 上看,高考对本课时知识的 命题会保持原有的思路,同 时可能会更多地考查运动 规律与实际生产、生活相结 合的问题 运 动 学 图 像 与 三 类 典 型 问 题 2021 广东卷,8 龙舟赛过程考 v - t、x - t 图像 推理能力、分析综合能力 科学推理 2019 浙江 4 月,9 根据 x - t图像对两车的运 动情况进行对比分析 推理能力、分析综合能力 科学推理 2018 课标 Ⅱ,19 根据 v - t 图像考查两汽 车运动 推理能力、分析综合能力 科学推理 2018 课标 Ⅲ,18 根据 x - t图像考查路程、 速度 推理能力、分析综合能力 科学推理 本课时主要考查 v - t图像, x - t 图像,但有时也会有创 新题,如考查 x t - t 图像, 本课时知识一般与匀变速 直线的规律及其他考点相 结合,难度不大,有时为大 题中的一问 研 究 匀 变 速 直 线 运 动 2020 江苏卷,11 手机拍摄求重力加速度 实验能力、分析综合能力 科学态度 2019 课标 Ⅰ,22 物块沿斜面运动测加速 度和速度 实验能力、分析综合能力 科学态度 2018 课标 Ⅲ,22 木尺下落测人的反应时间 实验能力 科学态度、模型建构 2017 课标 Ⅰ,22 用滴水计时器研究小车的 直线运动,求速度和加速度 实验能力、分析综合能力 科学态度、科学推理 本实验较简单,在高考中以 22 题出现的时候较多,分值 为 5 ~ 6 分. 一般以课本中 的实验为依托进行创新或 者加入传感器等器材进行 考查 第 1 课时 　 运动的描述 一、质点和参考系 1. 质点 (1) 质点是用来代替物体的有质量的点. (2) 质点是一种理想化模型,质点是在研究物体运动时,抓 住主要因素,忽略次要因素,对实际物体的科学抽象,真正的质 点并不存在. (3) 质点不同于几何“点”,质点是一种物理模型,是忽略 了物体的大小和形状的有质量的点. 几何中的“点” 仅表示空间 中某一位置. (4) 一般来说,如果在研究的问题中,物体的形状、大小及 物体上各个分运动的差异是次要的或不起作用的,物体就可以 看作质点,否则不能看作质点. 2. 参考系 (1) 参考系是在描述物体的运动时,被选定做参考、假定不动 的物体.一般情况下,选地面或相对地面静止的物体为参考系. (2) 由于运动描述具有相对性,凡是提到物体的运动,都应 该明确指出它是相对哪个参考系而言的. 在没有特殊说明的情 况下,一般选大地作为参考系. (3) 在同一个问题中,若要研究多个物体的运动或同一个 物体在不同阶段的运动,必须选取同一个参考系. 二、时间和时刻 1. 时间 两个时刻间的间隔,在时间轴上用线段来表示,对应的是 位移、路程等过程量. 2. 时刻 指的是某一瞬时,在时间轴上用点来表示,对应的是位置、 速度等状态量. 三、位移与路程的区别和联系 项目 位移 x 路程 s 物理意义 描述物体位置的变化 表示物体运动轨迹的长度 决定因素 由初、末位置决定 由实际的运动路径决定 运算规则 矢量的平行四边形定则 标量的代数运算 大小关系 x ≤ s(在单向直线运动中相等,其他情况位移小于路程) 四、平均速度、平均速率和瞬时速度的比较 项目 平均速度 平均速率 瞬时速度 物理 意义 描述物体在一段 时间(或一段位 移) 内位置改变 的快慢及方