第4课 欧洲文化的形成-【历史好课】2021-2022学年高二历史精彩备课课件（选择性必修3文化交流与传播）

第4课 欧洲文化的形成 学习目标： 通过了解世界各主要区域文化,理解世界文化的多样性；认识世界各国、各地区、各民族对人类文化发展所作出的贡献。 目 录 一 三 二 四 古典希腊文化 古罗马文化 中古西欧文化 拜占庭、俄罗斯文化 一、古典希腊文化 材料：有个地方叫克里特，在深绿色的海中央。那里美丽又富裕，四面是汪洋。那里居民稠密，有数不清的教堂。九十个城市林立在岛上。 ——《荷马史诗》 1、地理位置： 古代希腊的中心区域在巴尔干半岛的南部。 2、发展阶段： 前5C—前4C上半叶，古代希腊文化处于高度发展的时期，被称为“古典时代”。 3、文化成就 ★自主学习：阅读教材概括古希腊哲学领域的代表人物及成就 一、古典希腊文化 （1）哲学 ◆苏格拉底——探讨人生哲理和社会伦理，用对话形式提出的哲学思想由学生记录下来，流传后世。 ◆柏拉图——创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通，在几何学发展方面做出了重要贡献，为欧几里得的《几何原本》奠定了基础。 ◆亚里士多德——“百科全书式的学者”，其著作涉及哲学、政治学、文学、天文学、物理学等领域，对欧洲科学知识系统的形成产生了重要影响。 一、古典希腊文化 3、文化成就 ★自主学习：阅读教材结合图片概括古希腊文学、雕塑、建筑、史学领域取得的代表性成就 （2）文学： 《荷马史诗》——诸神和英雄的故事成为后世西方文学创作的源泉。 文学的最高成就——雅典城邦时期的戏剧（悲剧、喜剧） （3）雕塑：米隆《掷铁饼者》——人物雕塑的典范 （4）建筑：雅典卫城的帕特农神庙——建筑艺术的代表 （5）史学：希罗多德《历史》——开创了叙事体的撰史题材 修昔底德《伯罗奔尼撒战争史》——西方史学的经典之作 材料1 从大多数哲学家的观点看，古希腊哲学史以苏格拉底为界分为两个发展的时期。前苏格拉底时期哲学的研究对象是宇宙、自然；苏格拉底时期哲学的研究对象是社会、人生。 ——冉海涛《古希腊智者学派之浅析》 材料2 中国古代的思想家对自然科学和玄学都没有多少兴趣,他们提供讨论的哲学是社会的、政治的和伦理的。——[美]伯恩斯等《世界文明史》 ★问题探究1：结合材料和所学，指出古代中西哲学的不同特点。 古希腊——产生于希腊人对宇宙起源和人生意义等自然和社会问题的知识