第1课 中华传统文化的内涵与特点-【历史好课】2021-2022学年高二历史精彩备课课件（选择性必修3文化交流与传播）

第1课 中华传统优秀文化的内涵与特点 学习目标：了解中华优秀传统文化的内涵；从人类文明发展和世界文化交流的角度，认识中华优秀传统文化的特点和价值。 目 录 一、中华文化的发展历程 二、中华优秀传统文化的内涵 三、认识优秀传统文化的特点和价值 1、原始社会 一、中华文化的发展历程 古人类遗址和文化遗存分布示意图 ★自主学习：结合材料并根据所学，概括中国文化在各个历史时期发展的具体表现。 （1）多元起源 （2）以华夏族为核心， （3）多元一体的中华文化形成 一、中华文化的发展历程 2、春秋战国时期 华夏之名在西周已经出现，它成为中原主体居民的总称，四邻的夷、蛮、戎、狄等民族被华夏族称为“夷”。 ……到春秋、战国之交，进入中原的戎狄诸部绝大部分已融入华夏族当中，曾以蛮自居的楚国也渐不再被视为蛮夷。最终到秦以后形成了统一而有持久生命力的汉民族。 ——摘编自张帆《中国古代简史》 （1）内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。 2、春秋战国时期 一、中华文化的发展历程 ◆思想： ①核心：“仁”关爱他人。 ②“为政以德”，通过道德感化治理国家 ③“克己复礼”主张恢复西周等级森严的礼乐制度 ④“有教无类”打破贵族垄断教育，推动私学发展 ◆影响： 开创儒家学派，形成儒家文化的思想核心。 （2）面对礼崩乐坏局面，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成。 2、春秋战国时期 一、中华文化的发展历程 派别 人物 思想主张 道家 庄子 齐物论、逍遥、天与人“不相胜” 儒家 孟子 仁政、性善论、浩然正气 荀子 礼法并施、性恶论、天行有常 法家 韩非子 依法治国、中央集权、变法革新 墨家 墨子 兼爱、非攻、尚贤 兵家 孙膑 《孙膑兵法》 （3）学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。先秦成为中华文化的奠基时期。 3、秦汉时期 一、中华文化的发展历程 材料2 《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守，臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。 ——《汉书·董