第二单元 6 老山界-2021-2022学年七年级下册语文【考点专练】练习本A本（深圳专用）

鲁迅招呼不安地来回乱跑的海婴坐下来;海婴吃到|有母亲的情怀 不新鲜的鱼丸时,只有鲁迅相信他说的有道理并加(三)拓展阅读 以查看。 ③运用对偶和比喻的手法,描绘出在日月照耀下黄 第二单元 河截然不同的姿态:一边是浩博灿烂的美,一边是 宽厚静谧的美。 黄河颂 ⑤抗日兵团如星星一样密布于黄河之滨,抗日的阵 地布满山野,描绘了中华儿女高涨的战斗热情,誓 、课前热身 把敌人赶出家园。 1.草树知春不久归百般红紫斗芳菲杨花榆荚⑥以拟人和反复的手法结尾,号召中华儿女响应祖 无才思惟解漫天作雪飞 国漫山遍野的战斗的歌声,将敌人赶出家园 2.A【解析】A项,不是直接地写出了作者对春天 的留恋 6老山界 二、基础精练 一、课前热身 (1)lan(2 )zhuo (3)bu (4)pai (5)qu (1)深林人不知(2)散入春风满洛城(3)故园东 (6)ping 望路漫漫双袖龙钟泪不干(4)杨花榆荚无才思 2.(1)巅(2)狂澜浊流宛转(3)劈(4)屏 惟解漫天作雪飞 障(5)榜样(6)浩浩荡荡 二、基础精练 1.(1)ju jue (2)wu ye (3)gu lu (4)han 4.(1)对偶(2)比喻(3)反复 2.(1)攀谈(2)峭壁(3)咀嚼呜咽澎湃 (4)督促(5)灌输(6)苛捐杂税(⑦)酣然人 6.(1)示例:大禹治水,“三过家门而不入”(2)示 梦(8)不可捉摸 例:①与黄河有关的诗句:白日依山尽,黄河入海3.A4.D5.C 流。大漠孤烟直,长河落日圆。②与黄河有关6.【示例】①追寻红军足迹,传承长征精神。②今日 的成语:泾渭分明、望洋兴叹(3)示例:九曲黄河重登老山界,红军精神记心间。③星夜翻山不怕 份情,两岸绿林四季青。保护黄河,人人有责 险,革命意志高如天。④北上抗日何惧千难万 三、读写融通 险,穿越老山界红军意志坚。 (一)课文精读 7.(1)活动围绕红色主题分准备和实施两个阶段。 1.黄河的自然特点、地理特征、黄河在历史上对中 在准备阶段,要制作小红旗,排练节目;在活动实 华民族的贡献等 施阶段,要重走长征路,看望老红军,最后表演 诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族,激发广大中华 节目 儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女像黄(2)示例一“红军不怕远征难,万水千山只等 河一样“伟大坚强”,以英勇的气概和坚强的决心 闲”,朗诵着这首诗,红军爬雪山、过草地的情景 保卫黄河,保卫中国。 浮现在眼前,我不禁感慨万千。示例二:“长征是 2.(1)②③⑥①④⑤(2)《黄河颂》主要采取直宣言书,长征是宣传队,长征是播种机”重走长 接抒情的方式。诗歌以明朗的语言塑造了黄河征路,感悟红色文化,锻造坚毅品格。 奔腾不息、气势宏伟的形象,并且多处以“啊!黄三、读写融通 河!……”这样的句式直接抒发对黄河的热爱之(-)课文精读 情,充满雄浑豪迈之美。 1.①酣然人梦、观赏夜景②吃饭难③鼓着勇 二)微写作 气、继续前进④敌人追击、设备笨重⑤毫不 【示例】你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海 畏惧、嘲笑敌机 奔去,惊涛是你的气概 【示例】我体会到红军战士不怕困难、艰苦奋斗的 你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀, 坚强意志和大无畏的革命乐观主义精神。 挽起高山大海 2.清澈透底的泉水—“路上有几处景致很好 我们赞美长江,你是无穷的源泉;我们依恋长江,你 清得透底 【示例一】第二处“之”字形的火—“在∵之’字拐准备于10月25日举行“致敬英雄”活动,想请您 的路上一步一步地上去……就在脚底下。” 来校作专题报告,好吗? 通过描写向上向下看到的火把的景象,形象地表(3)“发扬和继承”语序不当,应将这两个词的位 现了山路的陡峭,以及红军不怕困难、坚强勇敢 置对调。 的大无畏精神。 三、读写融通 【示例二】寂静的半夜山景“天上闪烁的星星(-)课文精读 好像黑色幕上缀着的宝石……像波涛在澎湃。”1.(1)①英勇无畏的革命英雄主义精神②主要写 通过四个形象地比喻写出声响的起伏变换,形象 行动,详细描述了战斗的惨烈③马玉祥抢救小 地写出了人在困倦之时,耳边的声音似有非有 孩④记录人物的行动,同时通过人物淳朴的语 朦胧变化的情景。红军战土虽然处境艰苦,但对言反映人物的心理历程⑤防空润谈话⑥革 美好生活的向往是他们前进的动力。这些景物 命乐观主义精神和爱国主义精神 的描写,也表现了他们的革命乐观主义精神。 (2)三个事例密切联系,第一个事例给读者呈现 示例三】清澈透底的泉水—“路上有几处景致 个连队的英雄形象,表现志愿军战士对敌人的 很好……清得透底。” 狠;第二个事例给读者呈现一个青年战士的英雄 路上的景色明朗清新,展现了一种前景光明的意 形象,表现志愿军战士对朝鲜人民的爱;第三个 境,表现出战士们克服困难后欢畅、轻松的心情 事例则揭示前两个事例的思想基础