第01周 硫及其化合物-2021-2022学年高一化学章节专题周周测（人教版2019必修第二册）

第01周 硫及其化合物 思维导图 课标要点 (1)通过分析硫的原子结构，推断硫元素可能的化学性质并进行证实，理解物质的微观结构与宏观性质之间的关系。 (2)结合实验探究，了解二氧化硫的物理性质和化学性质，能说出二氧化硫的主要用途。 (3)通过二氧化硫与水、与氧气反应的学习,初步建立可逆反应的概念。 (4)通过实验探究，了 解硫酸的酸性和浓硫酸的特性，能设计实验检验硫酸根离子。 (5 )知道含不同价态硫元素的物质可以相互转化，并能设计实验进行探究或验证，增强对氧化还原反应的认识。 (6)能说出含硫物质进人大气的主要途径，知道二氧化硫进入大气能形成酸雨危害环境,增强环保意识，培养社会责任感。 （限时：60分钟 满分80分） 一、选择题：本题共16个小题，每小题3分，共48分。 1．下列说法正确的是 A．硫质脆，微溶于酒精和二硫化碳 B．硫与氢气反应，体现了硫的还原性 C．硫与铁粉和铜粉分别反应，都可生成二价金属硫化物 D．从硫的化合价角度分析，硫单质既可作氧化剂又可作还原剂 2．查看葡萄酒标签上的成分信息时，常发现其成分中含有少量 SO2 。下列关于 SO2 说法正确的是( ) A．SO2 具有还原性，不能用浓硫酸干燥 B．SO2 不能作食品添加剂，不该添加到葡萄酒中 C．SO2 具有还原性，少量的 SO2 可防止葡萄酒氧化变质 D．SO2 可以使酸性 KMnO4 溶液褪色，体现了它的漂白性 3．下列说法正确的是( ) A．因SO2具有漂白性，所以能使品红溶液、溴水、酸性KMnO4溶液、石蕊试液褪色 B．能使品红溶液褪色的物质不一定是SO2 C．SO2、漂白粉、活性炭、Na2O2都能使红墨水褪色，且原理相同 D．等物质的量的SO2和Cl2混合后通入装有湿润的有色布条的集气瓶中，漂白效果更好 4．下列叙述正确的是(　　) A．无色有刺激性气味的气体一定是SO2 B．使澄清石灰水变浑浊的气体一定是CO2 C．二氧化硫在空气中燃烧生成三氧化硫 D．SO3是一种酸性氧化物 5．在硫酸的工业制法中，下列生产操作与说明生产操作的主要原因二者都正确的是 A．硫铁矿煅烧前要粉碎，因为大块硫铁矿不能燃烧 B．从沸腾炉出来的气体只有SO2 C．SO2氧化成SO3，SO2能全部转化为SO3 D．SO3用98.3%的浓H2SO4吸收，目的是防止形成酸雾，以便使SO3吸收更充分 6．浓H2SO4在实现下列物质的转化过程中，既表现出氧化性，又表现出酸性的是 ①Cu→CuSO4　②C→CO2　③FeO→Fe2(SO4)3　④Fe2O3→Fe2(SO4)3 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 7．下图是研究二氧化硫性质的微型实验装置。现用70%硫酸溶液和亚硫酸钠晶体反应制取SO2气体，实验现象很明显，且不污染空气。下列说法中错误的是 A．紫色石蕊溶液变红色 B．品红溶液褪色 C．溴水的橙色褪去 D．含酚酞的NaOH溶液红色变深 8．在检验的过程中，下列操作正确的是( )(提示：稀硝酸具有强氧化性，可将氧化为) A．先加入稀硝酸，没有产生沉淀，然后再加硝酸钡，产生白色沉淀，证明有存在 B．先加入硝酸钡，产生白色沉淀，然后再加稀硝酸，沉淀不溶解，证明有存在 C．先加入稀盐酸，没有产生沉淀，然后再加氯化钡，产生白色沉淀，证明有存在 D．先加入氯化钡，产生白色沉淀，然后再加稀盐酸，沉淀不溶解，证明有存在 9．将SO2和SO3两种气体的混合物通入BaCl2溶液中，其结果是（ ） A．两种气体都被吸收，并有BaSO4沉淀生成 B．只有 BaSO3沉淀，SO3通入溶液中无沉淀生成 C．生成 BaSO3和BaSO4两种沉淀 D．只生成BaSO4沉淀，SO2从溶液中逸出 10．从海水所得的粗盐中含有杂质、、，除去粗盐中的杂质加入药品顺序正确的是 A．溶液溶液溶液过滤后加盐酸 B．溶液溶液溶液过滤后加盐酸 C．溶液溶液溶液过滤后加硫酸 D．溶液溶液溶液过滤后加盐酸 11．如图是硫元素在自然界中的循环示意图，下列有关说法不正确的是( ) A．硫元素在自然界中既有游离态又有化合态 B．过程⑤可在土壤的缺氧区实现 C．循环过程中硫元素只被还原 D．若生物体有机硫中硫元素为-2价，则过程③中发生的是还原反应 12．硫元素的几种化合物及其单质存在下列转化关系(反应条件省略)。 浓H2SO4SO2Na2SO3Na2S2O3S 下列判断不正确的是 A．反应①中氧化剂与还原剂物质的量之比为1∶1 B．反应②表明SO2具有酸性氧化物的性质 C．反应③的原子利用率是100% D．反应④中稀H2SO4作氧化剂 13．硫黄在空气中燃烧生成气体甲；将甲溶于水得溶液乙；向溶液乙中滴加溴水时溴水褪色，乙变为丙；在丙中加入硫化钠又生成气体丁；把丁通入溶液乙中得沉淀