第一单元 1 古诗词三首-2021-2022学年四年级下册语文【必考点】部编版

1古诗词三首 必考点1识字(“杂、篱、徐、疏、剥”见“重点字” 锄 4必考点2重点字 z笔顺:九九李杂杂 X笔顺:“4种稀1笔顺 M精精竺梦譬簧 筲篱篱 九 字义,0多种多样的,不单纯 稀 ①事物间距离远、空大k 篱笆,用竹、苇 :的;②正项或正式以外 字义:隙大;②少;③浓度 的;③掺杂,混合。 小,含水分多的。 离 字义:树枝等编成的障 蔽物 组词:杂音夹杂 组词:稀少稀疏 组词:篱笆篱落 造句;这个收音机有很多杂音。造句:这里资源稀少。 造句:小院外面围着一圈篱笆。 qng笔顺:““蜻ting笔顺:中*鲜d白笔顺:;“艹 击去字义:蜻 蝴蝶,昆虫名。 蜓 字义:蜻蜓。 蝶 字义:喜在花间、草地 飞行,吸食花蜜。 组词:蜻蜓蜻蜓点水 组词:蜻蜓 组词:蝴蝶蝶泳 造句:稻田上空有很多蜻埏在捕捉害虫。造句:一群孩子正在认真观察蜻蜓。造句:公园里有很多漂亮的蝴蝶。 Su 笔顺:宿宿 宀宀窄窄 笔顺:徐 4衿衿谷shu笔顺 萨萨跻疏 ①住,过夜,夜里睡觉 字义:②旧有的,素有的:③年 老的长久从事某种工作的 徐 字义:娃:②缓,慢慢 ①事物间距离大, 地(叠) 字义:空隙大,跟“密 相对;②不熟悉。 阻词:宿舍住宿 阻词:徐徐清风徐来 组词:稀疏生疏 造句:我住在学校的宿舍里。造句:五星红旗在国歌声中徐徐升起。造句:月亮在几朵稀疏的云中浮动着。 mdo笔顺:“茅茅yon笔顺:擁”l6ng笔顺 大如竺笋 筅笼笼 茅草,草本植物,又叫 ①房顶伸出的边大k ①笼子,关鸟兽或装东西 茅甲 :白茅,叶条形。可用来 檐 字义:沿;②覆盖物的 字义:的器具;2旧时因禁犯人 覆盖屋顶或制绳索。 边沿或伸出部分 龙 的刑具;③蒸笼,蒸食物 组词:茅屋茅庐 组词:屋檐房檐 组词:鸡笼牢笼 造句:杜甫在成都住的是茅屋。造句:雨水从屋檐滴下来。造句:我们把鸡关在谷仓边的鸡笼里。 Weng笔顺:翁翁 人公公个翁翁 lai笔顺 b0笔顺:423子寻子寻录 ①老头儿;②丈夫 ①依赖,仗恃,依靠 字义:的父亲或妻子的 赖 字义:②抵赖,不承认以前的 义同“剥(bo) 事;③诬赖,硬说别 字义:去掉外面的皮、壳或其 有过错;④不好,劣,坏 他东西。用于复合词。 组词:渔翁老翁 组词:依赖抵赖 组词:剥削剥夺 造句:渔翁悠闲地坐在船上。造句:种植业和农产品加工业互相依赖造句:旧社会地主靠剥削劳动人民生活 考语文四年级下册 必考点3多音字 su(住宿) 辨析:表示“住,过夜,夜里睡觉”“年老的,长久从事 xi(一宿) 某种工作的”“旧有的,素有的”时,读S;表示“夜” 「。时,读x;表示“天上某些星的集合体”时,读 xi(星宿 b(剥削) 辨析:读bao时,常用于口语,表示“去掉外面的皮、壳 或其他东西”,如“剥皮”“剥花生”;读b6时,用于 bo(剥皮)。复合词,如“剥削”“剥夺”等。 必考点4形近字 篱(篱笆) 蜻(蜻蜓) 徐(徐步) 蝶(蝴蝶) 离(离开) 请(请求) 涂(涂色) 谍(间谍) 疏(稀疏) 檐(屋檐) 赖(依赖) 剥(剥削) 梳(梳理) 瞻(瞻仰) 懒(懒惰) 绿(绿色) 必考点5词语解释 杂兴随兴而写的诗。“兴”,这里读xng 蛱蝶蝴蝶的一种。 疏疏稀疏。 阴树荫。 清平乐词牌名。“乐”,这里读yue 村居词题,作词时加于词前的题目。 吴音这首词是辛弃疾闲居带湖(今属江西)时写的。此地古代属吴地,所以称当地的 方言为“吴音”。 翁媪老翁和老妇。 亡赖同“无赖”,这里指顽皮、淘气。 这里读W 4必考点6近义词 稀——疏 肥——壮 寻—找 必考点7反义词 疏——密深—浅低小—高大 4必考点8诗句剖析 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶飞 【诗意】白天变长了,农民忙着在地里干活,中午也不回家,篱笆的影子随着太阳的升 高变得越来越短,门前没有人走动,只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。 【赏析】“无人过”从侧面写出了农民劳动的情况:初夏农事正忙,农民早出晚归,所 以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托静中有动,显得更静。这 两句诗写出昼长人稀,蜓飞蝶舞,以动衬静。 儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。 诗意】儿童快速奔跑着,追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞人一片金灿灿的 菜花丛中,再也找不到了。 【剖析】“急”“追”这两个字十分形象贴切,将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和 心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花 搔首踟蹰,不知所措的儿童形象。 醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪? 【诗意】含有醉意的吴地方言,听起来温柔又美好,那满头白发的是谁家的老翁和老妇? 赏析】这两句诗描写了一对满头白发的翁媪,亲热地坐在一起,一边喝酒一边聊天的 悠闲自得的画面。这两句尽管写得很平淡,但是,它却把一对白发翁媪乘着酒意,彼