第二单元 6 老山界-【夺冠百分百】2021-2022学年七年级下册初一语文新导学课时练(部编版)

2022-02-08
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 6 老山界/陆定一
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.50 MB
发布时间 2022-02-08
更新时间 2023-04-09
作者 山东仁心齐教育科技有限公司
品牌系列 -
审核时间 2022-02-08
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来源 学科网

内容正文:

新导学课时练 语文·七年级(下)·RJ 6老山界 A自主学习·预习指导 阅读指导:速读课文,完成下列任务 课文助读 1.给下列加点的字注音并规范书写。 【作者简介】 督促() 呜咽() 酣然入梦( 陆定一(1906-1996), 点缀() 攀谈() 苛捐杂税() 生于江苏无锡,伟大的共 产主义战士,杰出的无产 阶级革命家,中国共产党 宣传思想阵线杰出的领 2.多音字积累与形近字辨析 导人。 (1)咀嚼() 咬文嚼字() (2)jao()租 3)quan()起来疲 缱quan 语言技能 3.词义理解。 生动的描写 (1)我们谈到红军,谈到苛捐杂税 文章以记叙为主体, 苛捐杂税 穿插着一些生动的描写 (2)因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了 这些描写包含两方面的意 酣然人梦 蕴:一方面是写“物”写 (3)耳朵里有不可捉摸的声响。 事”,也就是写山势的险 不可捉摸 4.文学文化常识积累 峻和翻山的困难;另 《老山界》是一篇革命回忆录 是红军长征中翻越的第一座“难走面是写“人”,也就是写 的山”。本文按照 顺序和 的转换记叙了红军翻越老山界的全红军的豪迈情怀。例如 过程,从而表现了红军战士的 精神。写火把——“满天都是星 5.文意初探 光……我生平没见过的奇 思考并带着下面的问题初读课文,在文中简单标记出答案,做出读书笔记。 观”。这里准确形象地写 (1)半夜露宿的情景写得生动感人,作者是怎样写夜景和感受的? 出了山路的陡峭,又说明 (2)文中描写老山界景物特点的句子很多,找出你喜欢的语句 红军丝毫没有被这样的艰 6.领略课文脉络,完成思维导图 险吓倒,这里的“奇观”,不 走路难:打趣鼓劲,小心登山 难:酣然入梦,观赏夜景艰苦奋斗的坚强意志 仅是眼前的壮丽景象,更 难:鼓足勇气,巧妙应变(和革命乐观主义精神 是长征这一伟大业绩,是 处境难:搀扶前行,嘲笑敌机 完成长征的革命队伍,是 具有崇高精神品格的人。 B积累运用·课内精练 牵着绊着,非常坎坷,陡峭()的阶梯是用竹子做 的,踏在上面有点滑,好在没有下雨。“向下看,简直 【基础运用】 是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。”陆定一的描 阅读下面文字,回答1~4题 述丝毫不差,下山的路使人头晕目ⅹuan(),胆 历尽艰难后,终于登临绝顶,真个是“惊回首,离 战心惊 天三尺三”。只见群山环绕,沧郁秀美,云佛松涛 1.请给加点字注音或根据拼音写出汉字。 绕翠岗,上山容易下山难,这话一点不假。下山 陡峭 )头晕目Xuan() 径没有石阶,全是泥土,裸露着的泥土全被古树根藤 第二单元 新导学课时练 2.文段中有两个错别字,请找出来并改正。 方法指导 改为 ”改为“” 3.把文段中画线的句子改为“把”字句。 环境描写 环境描写包括自然环境描写和社会环境描写 中考现代文阅读中,对环境描写的考查,主要侧重于 4.文段中四处标点(见角标①②③④)中,有误的 对其作用的考查,题型以简答为主。 项是() (1)自然环境:指故事情节发展时的自然状况 如地点、天气、景色、气候、季节等。作用:①交代故 5依次填入下面横线处的语句,衔接恰当的一项事发生的时间、地点空间场景:②染环境气氛 是 烘托人物心情;③表现人物性格;④推动故事情节的 一大早,天就阴沉下来。天黑,河水也黑,芦苇发展 荡成了一片黑海 (2)社会环境:指人物所处的时代背景,以及 。四下里,一片呼呼的风声和千万枝 物与人物之间的关系等。作用:①交代人物的社会 芦苇被风折断的咔嚓声 关系;②点明人物的生存环境;③指出作品的时代 ①不一会儿,暴风雨就歇斯底里地开始了,顿时,天 背景。 昏地暗,仿佛世界已到了末日 ②杜小康甚至觉得风也是黑的 ③临近中午时,雷声已如万辆战车从天边滚过来 A.②①③ B.③②① C.①③② D.②③① 【精段品读】 阅读“半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人……难翻的 老山界被我们这样笨重的队伍战胜了”,回答问题。 6.请用简要的语言概括选段的主要内容。 C拓展迁移·衔接中考 综合应用】 为纪念长征胜利八十五周年,学校举办了以“弘扬 长征精神”为主题的综合性学习活动,请你参加。 【活动一:补写长征对联】 (1)请根据你对长征精神的理解补写下面的对联。 上联:行长征甘洒热血 下联: 【活动二:弘扬长征精神】 7.选文第一段写景,作者是通过调动人的哪几种感官 (2)主题活动中,有名同学提出,如今生活幸福了, 来描写的?请分别举一例说明其作用 长征精神已经不符合时代需要了,没有必要学 习长征精神。请你结合实际,对这位同学的看 法予以纠正。 【阅读提升】 阅读短文,回答问题 8.赏析下面的句子。 夜过鬼门关 黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山 李布德 把这山谷包围得像一口井 ①1936年2月,我在红九军当文书,虽然只有 岁,但已参加红

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