内容正文:
新导学课时练 章未复习与拔高 【网络建构】 概念:物体对物体的作用 变物体的形 由于地球的吸引而使物体受到的力 用效果 改变物体的运动状态 与物体质量成正比 三要素:大小、方向、作用点 大小计算公式:G=mg 示意图:用一条带箭头的线段表示力 与位置有关 弹性和塑性 方向竖直向下 弹力:发生弹性形变而产生的力 应用:重垂线 测量原理:在弹性限度内, 作用古重心:重力作用的等效作用点 弹簧的伸长量与拉力成正比 重心位置与物体的形状、质量分布有关 使用方法 【高频考点过关】 对小球的作用力忽略不计)。 考点一:力的示意图 1.(2020益阳中考)如图所示,在跳台 滑雪比赛中,运动员在空中滑翔时 所受重力示意图正确的是() 考点二:力的作用效果 5.(2021东营中考)下列过程,力的作用效果与其他三 个不同的是() A.篮球受重力从篮筐内竖直下落 B.滚动的足球受阻力缓缓停下 C.用力将实心球掷出 把橡皮泥捏成不同造型 6.在春季运动会上,某班级的男同学吹气球时发现 2.(2021岳阳中考)岳阳张超烈士纪念园中有一架 用手轻轻一压,气球就变扁了,说明力可以改变 歼-15舰载机模型,请用力的示意图表示该模型所 ;用手轻轻一推,气球就向一侧飞走 受重力G。(O点为模型的重心) 了,说明力可以改变 7.如图所示为某实验中学足球赛的精 彩画面,脚把足球踢飞,说明力可以 3.(2021怀化中考)如图所示,被细线拴住的气球静止 改变物体的 ;同时脚 在空中,请画出气球所受重力的示意图,O点为气 感觉到疼,说明力的作用是的。 考点三:重力与质量的关系 球的重心。 8.某一桥头立着如图所示的交通标志牌,由此可 知() A.此标志为限速标志 B.此标志为限重标志 4.用手把小球压在弹簧上,弹簧被压缩到A点,松手后 C.汽车对该桥面的压力不能超过1500N D.汽车通过该桥面的速度不能超过15m/s 小球向上运动,如图所示。请在图中画出小球离开 弹簧后所受到的力的示意图(O为小球的重心,空气c.指针所指刻度线 8.如图所示 6.如图所示 新知突破 参考答案 1.A2.D3.B4.D5.C6.1.2 易错专攻 7.C8.B 7.(2)等于(3)如图所示(4)正比 第七章力 1.D2.D3.B4.D5.B6.B7.B G/N 8.弹相反 9.如图所 第1节 9.越长0.20.8解析:在一定弹性限度范围内,弹簧受到 的拉力越大,弹簧仲长就越长,弹簧所受的拉力与弹簧的仲 课时导学 1.(1)作用(2)牛顿N 长量成正比;弹簧测力计就是根据这个原理制成的。圆筒测 力计下挂有一重物,其重力G为2N,共有10个小格,一个小 2.(1)形状(2)运动状态 3.(1)大小方向作用点(2)带箭头的线段 格表示0.2N,分度值是0.2N。图乙中,拉力F=4×0.2N10.如图所示 4.施加力相互的 200.25m/kg 新知突破 10.0.2大于 章末复习与拔高 1.D2.B3.手形状4.静止运动状态 11.如图所示 5.C6.力的作用点方向 【高频考点过关】 7.如图所示 F=80N 易错专攻 2.如图所示 3.如图所示 11.D12.D 12.C13.C 一课一练 14.(1)刻度尺4(2)如图所示(3)正确(4)0.5 1.B2.C3.C4.D5.C6.B7.B 8.如图所示 8.地球229.560 F=20N 9.重力竖直向下30 10.如图所示 4.如图所示 9.C10.B 11.力的作用是相互的且力能改变物体的运动状态 易错专攻 12.D13.D 课一练 第3节重力 1.A2.C3.A4.B5.B6.A 课时导学 5.D6.物体的形状物体的运动状态 7.球球拍 1.(1)地球的吸引G 11.D 7.运动状态相互 8.力的作用点 (2)①弹簧测力计②正比9.8N/kg③G=mg 12.(1)零刻度线 8.B 9物体间力的作用是相互的,相互作用的两个力是同时产生2.(1)竖直向下 (2)1.6 的,例如踢足球的同时脚感到疼,用力拍桌面同时手感到疼,3.(1作用点(2几何中心(3)重心 (3)如图所示 第八章运动和力 两个物体不接触也可以产生力的作用,例如磁铁吸引铁钉产 4.吸引力万有引力吸引力 (4)成正比 生的力 新知突破 第1节牛顿第一定律 10.D11.C12.C 4田田 13.(1)力使物体的运动状态发生改变(2)物体间力的作用是 2.(1)天平弹簧测力计(2)6.8 相互的 第1课时牛顿第一定律 3.(1)物体所受的重力跟它的质量成正比 14.(1)两块磁铁互不接触也会有力的作用;用磁铁吸引铁珠 课时导学 (2)两个皮球相互挤压,都会发生形变;把两块磁铁分别 (2)①北极②地理纬度 1.(1)力阻力(2)远小慢永远运动下去 放在有一小段距离的两个小车上,