5巩固与提高(四) 窦娥冤(节选)-2021-2022学年新教材高中语文必修下册【金版新学案】同步导学（统编版）

一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 梅雨潭是一个瀑布潭。仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了。我们先到梅雨亭。 ① ；坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了。亭下深深的便是梅雨潭。这个亭踞在突出的一角的岩石上，上下都空空儿的；仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了。这是一个秋季的薄阴的天气。微微的云在我们顶上流着；岩面与草丛都从润湿中透出几分油油的绿意。而瀑布也似乎分外的响了。那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺，不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱角；瀑流经过时，作急剧的撞击，便飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花；晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。 ② 。轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了。——这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻它不着。 1．文中使用了哪些修辞手法(　　) A．拟人、比喻、夸张　　　　 B．比拟、比喻、排比 C．比拟、借代、夸张 D．对偶、借代、拟人 A　[从“仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般”等可判断采用了比喻的修辞手法；“这时偶然有几点送入我们温暖的怀里，便倏地钻了进去，再也寻它不着”这一句用了拟人的修辞手法；“三面都是山，像半个环儿拥着；人如在井底了”，用夸张的手法形象地体现了山的高峻，人的渺小。做题的时候可以采用排除法，如：通过明确知道文中的句子用了比喻的修辞手法，而选项未体现出来，则应排除，可排除C、D两项。而排比的手法，在文中无从体现，故排除B项。] 2．文中画波浪线的句子可改写成：“远望去，像一朵小白梅。微雨似的落着，”从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 解析：　首先看改动的文字和原文的区别，不仅是字数上原文要多一些，表意肯定要丰富些。更主要的是原文采用的是叠词，句中用了 “一朵朵”“小小”“纷纷”等叠词，不仅读起来朗朗上口，音韵和谐，非常具有韵律；而且比较细腻地写出了溅起的水花多、密、轻盈、纤巧的特点，令人神往。 答案：　原文运用了叠词。①生动传神的写出水花的小、轻，形似梅花的特征，具有动态感；②使音节舒展悠扬，富有节奏感，给人以听觉上的美感，产生音韵美、音乐美。 3．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 ① ② 解析：　第一句的前文是“我们先到梅雨亭”，该横线的后面一句是“坐在亭边，不必仰头，便可见它的全体了”，重点是抓住“它”指代的对象，从前文“仙岩有三个瀑布，梅雨瀑最低。走到山边，便听见哗哗哗哗的声音；抬起头，镶在两条湿湿的黑边儿里的，一带白而发亮的水便呈现于眼前了”不难看出“它”指代的就是梅雨瀑。这说明梅雨亭正对着梅雨瀑。第二句前面是介绍梅雨瀑得名的原因是溅起的水花像朵朵梅花，而横线后作者认为“轻风起来时，点点随风飘散，那更是杨花了”，说明横线处是作者仔细观察后别出心裁的观点和看法，即“更像杨花”。 答案：　①梅雨亭正对着那条瀑布　　②但我觉得像杨花，格外确切些(但我觉得更像杨花) 4．仿照下面给出的对联的下联，以《窦娥冤》的思想内容、艺术形象、语言风格、历史地位等其中一点或数点为写作对象，拟写这副对联的上联。 上联： 下联：汉卿杂剧一腔热血震古烁今 解析：　题干已经明确要求对联的内容应与《窦娥冤》相关，拟写上联时，可以思考与窦娥相关的情节、《窦娥冤》表达的情感或者窦娥的形象特征等，比如窦娥对蔡婆的关爱、对现实的怨恨等。 答案：　(示例)窦娥刑场三桩誓愿感天动地 5．请仿照示例，分别以“苏轼”“李清照”为写作对象，再写两个句子，使其构成一组排比句。 示例：柳永，你泼墨的瞬间，委婉含蓄，隐约听到红牙板叮当，歌“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”。 苏轼，