第一单元 第6课 测试塔台模型-六年级下册科学【优派全能检测】课时作业（教科版）

参考答案 课时作业参考答案 四、桥梁中间轻减 6测试塔台模型 某某样某某颜色 拱桥的承受力最大 1测试 4.脚印粪便毛 第一单元小小工程师 3建造塔台 2.反复测试不断改进测试 二、1.V2.×3.√4.×5.× 1了解我们的住房 、1.项目安全项目成本 3.高度顶端承重抗风能力 、1.B2B3.C4.C5C 、1.树枝茅草钢筋水泥砖块 2.上小下大上轻下重 抗震能力 2避暑御寒 3.框架三角 ×4.V 3提供了使用空间艺术享受 二、1V2.3.V4.× 三、1B2.A3.B4.C 五、1. ABEGI 生活情趣 、1C2.C3.B 四、1未达到 2. CDFH C F 4.法国巴黎钢铁巨人 四、1.(1)C 2.三角形 2制作校园生物分布图 5构思模型工程设计图 (2)上小下大、上轻下重 3.顶端承重抗风能力抗震能力 1.校园生物分布 1.×2.√3.×4.V5.× 2.152346 评估改进塔台模型 2各不相同 、1.C2.B3B4.C5.C 4设计塔台模型 、1.发现问题解决问题 3.大熊猫藏羚羊扬子鳄 四 、1设计塔台模型设计图 2.材料 白鳍豚亚洲象金丝猴 2制作要求 × 4.生态系统 3站立重量风力 三、1.A2.B 1y2.×3.V4.×5.× 五、1设计图结实美观成本低 抗震能力节省材料 四、1可以在四边形框架中加入斜杆, A2.C3.B4.B5.A 2.住房一般由供水、供暖、采光、电 二、1.×2.×3.√4.× 形成三角形,利用三角形稳定性四 路、煤气、网络、排水等多个系统 三、1C2.C3.A4.C 来增加其承重能力。 组成。建造住房需要先选址,之 四 2四边形框架加入斜杆后变成了三 后设计,最后建造。 5制作塔台模型 角形,三角形具有稳定性。 五、1.C2C3.B 认识工程 、1.设计方案 第二单元生物的多样性 4把画的生物图剪贴在分布图旁 1伶仃洋经济最发达的地区 2.围栏防护型金字塔型 边,用箭头指出它所在的位置 人口最密集的地区 脚手架型底托抗震型 校园生物大搜索 3形形色色的植物 2.55千米桥双人工岛隧道 3.重量结构 1麻雀蚂蚁风仙花柳树 1.特征开花植物不开花植物 3.珠海澳门香港 2.√3.×4.× 狗尾草 2根种子3.养料 1√2.×3.×4.V 三、1C2.B3.C4.C 2.蚯蚓地下铁锹放大镜 4.孟德尔豌豆实验 三、1.C2.A3.C4.C 四、稳定性绕一圈加强合作 3.不同特征蝴蝶郁金香 1×2.×3.×4V5.× 优派全能检测(科学六年级下册)JK-25 优派全能检测(科学六年级下册)J-26 三、1.A2.B3.A4.C5.A 虎等 天王星、海王星 4继续膨胀 四、1水藻也能进行光合作用 7保护生物多样性 3日食 二、1V2.√3.V4.× 2.蕨苔藓自己进行光合作用 、1.生物多样性 1中间直线太阳地球日食三1A2.C3.A4C 4多种多样的动物 2生态系统多样性 2.日食降低 四、1.2 43 1.生殖发育 基因多样性物种多样性 3.日偏食日全食日环食 2.B 2结构的改变改变前的性状 、1V2.×3.×4× 1.×2 7探索宇宙 变异变异遗传造物 三、1.A2.C3.C4.B5.B 三、1.A2.B3.B 1.“神舟”五号杨利伟 3.环境的改变 四、1物种基因 四、1.太阳月球地球 “嫦娥”一号 4.鱼类哺乳动物鸟类 2.C3.B4.B 2.日环食日全食日偏食 2.“阿波罗”11号 二、1.×2×3.×4.√5.× 5有羽毛骨骼中空 3不能4.初 3.120亿膨胀 三、1.A2.C3.A4.C5.C 认识星座 4天问一号祝融号 四、②9⑥①4⑦③⑤⑧ 第三单元宇宙 、1.北极星北极星顺时针 lV2.√3.√4. 相貌各异的我们 太阳系大家庭 2不变星座 1C2.C3.C4.A 1.相貌特征 、1.恒星行星卫星 3.大熊北斗七星 四、1.A2.A 2.脸型眼型眼皮眉毛 2.流星陨石 3. 地球 地月系 3.4816 3中心9986% 太阳系 月球 1.×2.V 4.×5.× 4远得多 四、北斗七星不同恒星 银河系 其他行系 其他洹星系 三、1.C2.B3.C4.C5.C 二、1 2.×3.×4 5夏季星空 可外呈系 四、1.B2.B 三、1.B2.A3.B4.B 、1.银河牛郎星织女星 第四单元物质的变化 3除了文中描述的相貌特征外,一 四、1 宿 些人还会有独特的相貌记号,如 3举过头顶 厨房里的物质与变化 胎记、疤痕、黑痣等。 、1V2.V3.× 1化学变化2没有有 6古代生物的多样性 2.太阳与地球的距离比月球远 三、1.C2.B3.B 3化学变化 1.化石 2八颗行星 四、活动底盘椭圆北极星 、1V2.×3.√ 2化石亲缘关系 、1.恒星2.土星 6浩瀚的宇宙