全国I卷 山西考区-【年度精选】高考亮点作文

81  全国 Ⅰ卷 山 西 考 区 佳 作 品 读 舍一朝风月，换万古长青 山西一考生◎ 亲爱的同学们： 大家好！ 至音不合众听，故伯牙绝弦；至宝不同众好，故卞和泣玉。千里马纵然可驰 行千里，但若无伯乐相识，终将“骈死于槽枥之间”。管仲再如何聪明秀出，才 华过人，若无鲍叔的宽容规劝，甘居人下，亦将沉默于历史尘埃。 鲍叔为世人所称道，究其根本，便是其能舍一朝风月，换万古长青。（先用 一组整句类比起兴，匠心推出其观点，同时点题。） 舍的，是自身一时的光鲜亮丽，权倾朝野；是狭隘封闭的私心及避贤嫉才的 妒心；是毫无意义的自尊自大，费心耗时的斤斤计较。换的，是国家繁荣昌盛、 名动天下；是英雄施才华、展抱负的广阔平台，是自我价值的实现及道德操守的 登阶。一舍一换，从长远角度来看，未损于己，而利于人、利于国。儒家自古以 来即推崇的“修齐治平”，于鲍叔身上悉已实现。（先论“舍的”，再论“换的”， 一舍一换，对比鲜明，情感真挚。） 须知参差多态，乃是社会本源。随着社会多元化的纵向发展，中华大地人才 济济，其中不缺可托付的青年。因此便更需如鲍叔般的伯乐相识，社会便更需养 成尊重人才的风气，国家亦需发扬识才用才、不拘一格提拔人才的精神理念。 “不以一眚掩大德”“金无足赤，人无完人”，我们不应以苛刻的目光看待每 一个人，而应寻找众生的闪光点，如萤火般汇聚，终亦能照亮四方，映照时代。 “垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一 片坚实的土地。”鲍叔让贤后，并未因自身居于下位而就此松懈沉沦。于当今社 会亦是如此。历史的进程中有王侯将相，天才英雄，亦有贩夫走卒，凡夫俗子， 而他们都是社会中不可或缺的螺丝钉。我们终将为社会发展添砖加瓦，如若不能 82 高考亮点作文年度精选  如管仲功在当代，利在千秋，亦应如鲍叔默默无闻，始终甘于奉献。（运用比喻 论证，形象说明如鲍叔一样做“社会中不可或缺的螺丝钉”的可贵。） “冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。”当代青年要有运海抟扶、乘 流击汰的魄力，更要有十年如一日、始终磨剑戟的定力，以不懈的奉献之心为人 民开道，为国家筑基。 及年岁之未晏兮，时亦犹兮未央。同学们，舍得一朝风月，去换万古长青， 舍得一时名利，去换价值不朽！ 我的发言完毕，谢谢大家！ 核 心 亮 点 ◎ 内容深刻。从论述鲍叔有“舍一朝风月，换万古长青”般的伯乐精神 出发，论述中华大地需要尊重人才的风气，需要发扬识才用才“不拘一格” 的精神理念。思想有深度，论述有厚度。 ◎ 对比鲜明。作者善于对比，提出“舍一朝风月，换万古长青”的观点 后，先论述“舍的”内容，再论述“换的”内容，一舍一换之间，人物精 神立见，论述便更为透彻。 由远及近，通过类比引出观点“舍一朝风月，换万 古长青”。 开头 再度扣题，提出倡议“舍得一朝风月，去换万古 长青，舍得一时名利，去换价值不朽”。 结尾 思路 导图 中间 层进式 结构 1.扣论点中的“舍”“换”二字论述鲍叔“修齐治平” 的境界。 2.着眼当下，联系实际，呼吁发扬识才用才、不拘 一格提拔人才的精神理念。 3.深入论述“若不能如管仲功在当代，利在千秋， 亦应如鲍叔默默无闻，始终甘于奉献”。 83  全国 Ⅰ卷 扬吾之才谱盛世 山西一考生◎ 亲爱的同学们： 随着历史车轮的运转，在那个战火纷飞的春秋时代，我们刚刚回味了一番齐 桓公称霸之路，我想给我感触最深的人是管仲，他以贤之能，造福社稷，担己之 责，扬己之才，谱就盛兴。（一组四字句，节奏明快，音韵铿锵。） 管仲先辅佐公子纠，为谋君位，带兵阻击小白，尽臣之用，后公子小白即 位，受鲍叔之荐为相治国，不以兵车，九合诸侯，使齐桓公成为春秋时期的首 位霸主，管仲功不可没。而在新时代的发展中，也正需要管仲这样的人才，抛却 “事二主”的旧念，以己身之行，奏响时代强音。（引用李斯之言，分析管仲“担 己之责，扬己之才”的难能可贵。） 我想，管仲做好了他所在时代的选择，那便是身居高位，辅弼天下，而我们 也总在呼唤做好自己。钟南山在疫情肆虐之际肩挑大梁，于公众面前镇定负责地 忙碌，每一言都掷地有声，每一行都堪称表率；也有在大幕背后奔走的90后快 递小伙吴斌，尽己所能的善举保障了防疫的后勤工作。而国家能够强盛发展，正 是这些激涌的波浪，扬才以成事，让每个角落都光彩照人。 习近平总书记曾说，历史总是眷顾拼搏者，奋斗者，而不是懒惰者，退缩 者。若有明君，有善知之人，却无贤才站出来辅佐治理天下，何来盛世？翻开魏 晋史册，阮籍曾叹世之不遇，方使竖子成名，在那个放荡却甚无所成之代，便是 因贤士高遁山林，空有清谈，肩无所负，故不得大志，而后，汉不能无荀彧卿， 唐太宗不能无房谋杜断，宋仁宗不能无范仲淹、晏殊……管仲之故事，导引我们 砥砺自身，养才勤学，待其用之时，仿若明珠出于蚌，美玉出