全国I卷 安徽考区-【年度精选】高考亮点作文

63  全国 Ⅰ卷 安 徽 考 区 佳 作 品 读 倘若世上没有了千里马 安徽一考生◎ 亲爱的同学们： 大家好！ 很高兴能有机会和大家分享阅读的收获。聆听了大家的发言后，我也想将自 己对管仲的一些粗浅认识，与大家交流一下，希望能得到大家的指教。我发言的 题目是“倘若世上没有了千里马”。 相信大家都还没有忘记我们在初中时学过韩愈的一篇文言文《马说》吧？在 这篇文章中，一代文坛宗师韩愈提出的“世有伯乐，然后有千里马”的观点，可 谓石破天惊，振聋发聩。人们也由此懂得了伯乐的价值，懂得了机遇、被赏识、 被发现对于一个人的重要性。不过，针对咱们今天讨论的材料，我倒想换一个 角度思考，倘若世上没有了千里马，那情况又会怎样？（以大家所熟知的《马说》 为切入点切入发言主题，且“反其道而用之”，十分巧妙。） 倘若世上没有了千里马，纵然有再多的伯乐，也只能望“马”兴叹，最终恐 怕只能无奈地从“瘸子里选将军”了吧？而这样选出来的将军，终究也还是个瘸 子。由此看来，伯乐存在的价值基础，应当是这个世上存在着千里马。就像管仲 被鲍叔举荐一样，诚然，鲍叔是管仲的伯乐，因为鲍叔的举荐与让贤，管仲得以 辅助曾经的对手齐桓公终成一代霸业。但我想，在这件事情上，管仲本身具有千 里马的才华才是其成功的根本原因，如果他只是赵括式的纸上谈兵之流，纵然被 举荐，最终也只能导致一个悲剧性结局吧？诸葛孔明先生不可谓不会识人，也算 得上是伯乐了吧？然而，他挥泪斩马谡的故事，不也很是能说明问题吗？（阐述 中举出赵括、马谡等反例，有力论述了徒有伯乐于事无益的观点。） 诚然，任何时代，都不可否认伯乐存在的意义与价值，但仅有伯乐，显然是 远远不够的。培养千里马，培养人才，让社会上拥有足够的千里马，才是社会发 展的重中之重。就拿当今我们国家的发展来说吧，近年来，我国所取得的每一项 64 高考亮点作文年度精选  令世界瞩目的成就的背后，不是千里马式的精英在发挥硬核作用呢？两弹一星、 北斗导航、中国高铁、中国5G……哪一个“中国骄傲”的背后，不是钱学森、 钱三强、于敏、邓稼先、黄旭华、曾庆存这样的“千里马”在驰骋疆场呢？空谈 误国，实干兴邦，这可是早已被历史证明了的颠扑不破的真理啊！（论述中也不 忘联系现实，体现了发言稿的现实针对性，使得发言更接地气，增强说服力。） 同学们，我们还年轻，未来的路还很长。我时常听到一些同学担心甚至抱 怨，自己将来能否遇到伯乐，自己的才能将来会不会被埋没。我想，与其杞人忧 天，天天渴望遇到伯乐，远不如沉下心来提升自己，让自己成为金子，成为千里 马。否则，作为一匹驽马，就算伯乐来了，其命运也不会有大的改变！ 我的发言到此结束，希望能得到大家的批评指正，谢谢大家！ 核 心 亮 点 ◎ 观点新奇，新人耳目。相比于更多考生选择齐桓公、鲍叔去写，该考 生独辟蹊径，选择了管仲来写，自然令人眼前一亮。新颖独到的观点，加 之入情入理的分析，以及从容不迫的表达，成就了这篇难得的考场佳作。 ◎ 发散适当，收放有度。相比于其他考生的发言稿，要么局限在材料中 走不出去，要么发散开去，天马行空般收不回来。该考生的发言稿可以说 做到收放有度，紧扣材料，而又能适当发散，做到中心明确，不蔓不枝， 其对说理类文章的驾控能力，着实令人叹服。 礼节性问候，交代讲述的对象及发言的题目。开头 呼吁同学们沉下心来提升自己，让自己成为金子， 成为千里马！ 结尾 思路 导图 中间 层进式 结构 1.提出假设，倘若世上没有了千里马，情况会怎样？ 2.回应假设，倘若世上没有了千里马，伯乐也失去 了存在的意义。 3.得出结论，现代社会的当务之急是培养千里马。 65  全国 Ⅰ卷 天下多鲍叔，君莫觉蹊跷 安徽一考生◎ 亲爱的同学们： 大家好！ 很高兴能在这里分享自己的读书感受。因为故事大家都已熟悉，在此，我就 不再赘述了。有人佩服齐桓公这位不计前嫌、大度宽容的霸主，有人佩服管仲这 匹才干卓绝、堪当重任的千里马，而让我感受最深的却是鲍叔这位甘居次席、举 荐贤才的伯乐。 司马迁说：“天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。”这不由让我想起了韩愈 “世有伯乐，然后有千里马”的新奇之论。事实也正如此，人才，固然重要；但 缺少识才的伯乐，就难保不会发生人才被埋没的悲剧。众所周知，“躬耕于南阳， 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”的诸葛亮，就是因为有了伯乐徐庶的推荐， 才有了三顾茅庐的佳话和随后的一系列传奇故事。相反，以诸葛亮为偶像的唐代 大诗人杜甫，本身才华横溢不说，更有“致君尧舜上，再使风俗淳”的宏大抱负， 但终因没有遇到赏识他的伯乐，只得抱憾终生。一首歆羡诸葛亮的《蜀相》，一 首哀怜王昭君的《咏怀古迹》，无不道出了杜甫怀才不遇的悲凉。（结合材料中司 马迁的评价，引出正反古例作为论据，论证充分有力。） 不仅在古代，就是当今社会，因