全国Ⅲ卷 真题回放 名师解题 写作指导-【年度精选】高考亮点作文

128 高考亮点作文年度精选  全国 卷 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 真 题 回 放 人们用眼睛看他人、看世界，却无法直接看 到完整的自己。所以，在人生的旅程中，我们需 要寻找各种“镜子”、不断绘制“自画像”来审视 自我，尝试回答“我是怎样的人”“我想过怎样的 生活”“我能做些什么”“如何生活得更有意义”等 重要的问题。 毕业前，学校请你给即将入学的高一新生写 一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分 享自己的感悟与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，自 拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信 息；不少于800字。 Ⅲ 129  全国Ⅲ卷 名 师 解 题 全国Ⅲ卷作文是典型的任务驱动型材料作文。命题者围绕“自画像”这个关 键词展开了一段哲理材料，引导考生在当下信息爆炸、短视频泛滥的大背景下， 审视正在经历人生转折中的自己，进而充分地进行自我表达。 全国Ⅲ卷作文的主题为“如何为自己画好像”，通过设置充分的思辨空间， 由浅入深地考查了学生对哲理思考与个性表达的综合运用。首先，考生需要仔细 审读作文材料，挖掘其丰富内涵和材料关涉对象的内在逻辑联系：人们“无法直 接看到完整的自己”，如何克服这一困难，以及认识自我的意义在于尝试回答几 个有关人生和生命的哲学问题，这三个环节构成辩证统一的整体。其次，学生还 要抓住材料中的几个关键性概念，提炼出三对重要的辩证关系：自我作为认识的 主体与客体、镜子与自画像、个体与社会。最后，学生要对作文情境进行批判性 的探究，“画好像”中“好”的标准何在、具体内涵是什么，并启发学生认识到 “画好”的关键在于处理好上述三对关系。 作文的主题是“如何为自己画好像”。我们要明白学会给自己画自画像是新 时代、新时期给我们提出的要求，我们要学会关注自身，审视自我。我们要“吾 日三省吾身”，多一点反躬自省，多一些自我修缮，才能让整个群体更加强大、 完美。命题人连用四个问句提示我们：如何为自己画好像？首先进行灵魂拷问： 我是谁？我想成为怎样的人？我现在是怎样的人？现在的我如何雕琢将来的我？ 差距在什么地方？怎样实现？这一系列问题，需要考生精准分析，然后现身说 法，或举一些名人的事例说明：寻找各种“镜子”，勇于给自己画像，不断绘制 “自画像”来审视自我，思考“如何为自己画好像”。 整个作文题的材料、情境和任务指令，着眼于对学生辩证思维能力和个性表 达能力的考查，要求学生在“如何”的思考与“画好”的求索中，体会到理论思 辨与现实实践的辩证统一。 综合材料来看，作文的内容应当写我们如何通过“自画像”的自我审视来处 理好内与外、心与物的关系；如何通过不断对“自画像”的自我审视这一途径来 了解自己、修正自己、完善自己；如何通过“自画像”的自我审视来展望自己在 经历人生转折之后未来生活的方向与意义。 作文任务指令明晰——“给即将入学的高一新生写一封信”，主题是“如何 为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。除了聚焦于审视和表达的主 130 高考亮点作文年度精选  体——“你”，以唤醒考生的直接经验和间接经验，还要求考生以过来人的身份 和同样正在经历人生转折的“即将入学的高一新生”，分享“你”的感悟和思考。 书信体形式要符合书信的基本格式，如开头的称呼应顶格，开头还要有问候语， 结尾要有祝福语、致敬语及署名和日期，主体部分应有特定的情境感、交际感、 对话感。要注意写作的对象是高一新生，那就要以学长、学姐的身份来叮嘱高一 的学弟学妹，语言要中肯，要委婉，更要有激励性的特点。 写作指导 作文材料部分共两句话，涉及三个方面的内容。第一句是材料背景，意在引 出中心话题“自画像”——如何在关照世界的时候，关照自己，审视自我。第二 句讲了两个方面，一是人需要寻找“镜子”，不断绘制“自画像”来自我审视； 二是人需要审视哪些问题，命题者给出了四个方面的提示。 命题者把人生比作旅程，要求考生要欣赏、领略外在世界的风光旖旎，感受 外部环境的绮丽绚烂，更要找准“镜子”，学会“对镜自照”，多一些内心的自 我审视，不断绘制“自画像”，这就是要告诉考生，每一个人都是自己的灵魂工 程师——要努力打造更加昂扬向上、奋发图强的时代“新我”。 多维度思考： 一、从绘制“自画像”的角度切入： 【诠释思维】我是怎样的人（回答“是什么”） ①像朱丽华一样，立志成为最美爱心天使。 ②像王进喜一样，立志成为最美奋斗者。 ③像中国女排一样，做永不停息的最美攀登者。 【目标思维】我想过怎样的生活（回答“为什么”） ①看到疫情肆虐，渴望身心健康。 ②看到雾霾笼罩，渴望碧水蓝天。 ③看到爱心接力，渴望做爱心天使。 【措施思维】我能做些什么（回答“怎么做”） ①我要像樊锦诗一样，执着于理想。 ②我要像黄文秀一样，帮助弱者。 ③我要参与“一带一路”建设，让