7.3.2 生物进化的历程-【课堂必备】2021-2022学年八年级生物下册同步课件精讲（人教版）

1、概述生物进化的主要历程。 2、举例说出研究生物进化的方法。 3、列举生物进化的证据。 学习目标： 第二节 生物进化的历程 右图中的动物你一定很陌生吧！它生活在距今约1.31亿年前，像鸟，但翅膀上还长着爪子。没有人亲眼见过这种动物，科学家是用什么样的方法来研究它的？它可能是由什么动物进化来的？ 利用化石来对其形态结构和生理习性等进行研究和推断。 从它外形可以看出，它既像鸟，又像爬行动物，因此，科学家推断鸟类可能是由爬行动物进化而来。 想一想，议一议： 什么是化石？ 猜一猜：你们知道这是什么吗？ 资料分析1： 化石是生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化形成的。科学家通过对化石的研究发现，鱼类的化石在比较古老的地层中就出现了，两栖类、爬行类和哺乳类则依次在更为晚近的地层中才出现。 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 1、不同地层中一定能找到相似或相同类群的生物化石吗？ 不一定 注：晚期地层可能找到早期地层中的某些低等生物的化石，而早期地层不可能找到晚期地层中的高等生物的化石。 一、学习研究生物进化的方法： 资料分析1： 鱼类 两栖类 爬行类 哺乳类 2、若在较晚近的地层中没有找到古老地层中的生物化石，这说明了什么？ 该种生物可能已经灭绝 3、仔细观察各地层中的生物化石，比较它们的结构，你能推测生物进化的大致趋势是怎样的吗？ （还有其他答案补充吗？） 简单 复杂 早期地层 晚期地层 4、能否用“深”、“浅”来判断地层的古老程度？ 地质运动可能改变地层深浅 物种 黑猩猩 马 果蝇 小麦 向日葵 酵母菌 差异氨基酸数目 0 12 27 35 38 44 注意：数字表示相应物种的细胞色素c与人的细胞色素c不同的氨基酸数目。 根据以上资料，请你思考并补充完整： 1.人和__________无差别，人和__________差异最大。 这种结构上的差异程度和他们的亲缘关系相对应。 所以人和__________的亲缘关系最近，和__________的亲缘关系最远。 黑猩猩 黑猩猩 酵母菌 酵母菌 资料分析2： 通过对不同种类生物的基因和蛋白质（如细胞色素c，见下表）进行比较，可以知道这些生物之间亲缘关系的远近。 2.这种差异的大小与生物的亲缘关系之间又有何联系呢？ 差异越小，可能彼此之间亲缘关系越近 6 地层