第2课 烛之武退秦师-2021-2022学年高一语文链接教材精准变式练（统编版必修下册）

第二课 烛之武退秦师 【典例】 阅读下面文言文，完成下面小题。 烛之武退秦师 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 1．下列句中加点实词的解释不正确的一项是（ ） A．晋军函陵 军：驻军 B．朝济而夕设版焉 济：渡河 C．以乱易整 易：交换 D．且君尝为晋君赐矣 赐：恩惠 2．下列各句加点的“以”字用法不同于其他三项的一项是（ ） A．以其无礼于晋，且贰于楚也 B．越国以鄙远 C．焉用亡郑以陪邻 D．阙秦以利晋 3．下列有关文学常识的表述错误的一项是（ ） A．先秦散文分诸子散文和历史散文两大部分，《左传》属历史散文。 B．《左传》是我国第一部叙事详备的纪传体史书，其作者相传是鲁国史官左丘明。 C．解释《春秋》的著作代表性的有三部，分别是《左传》《公羊传》《谷梁传》。 D．《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》，而《春秋》是我国最早的编年体史书。 4．翻译下面句子。 （1）越国以鄙远，君知其难也。 （2）夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 【答案】 1．C 2．A 3．B 4．（1）越过别国而把远地当作边邑，你知道那是很难的。 （2）晋国有什么满足的呢？现在它已把郑国当作东部的疆界，版又想扩张西部的疆界。如果不侵损秦国，晋国权从哪里取得它所企求的土地呢？ 【解析】 1．本题考查学生理解文言实词在句中含义的能力。 C．以乱易整：用混乱相攻取代联合一致。易，代替。 故选C。 2．本题考查学生理解文言虚词在句中的用法的能力。 A．“以其无礼于晋，且贰于楚也”的意思是：因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。以，连词，因为。 B．“越国以鄙远”的意思是：越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑。以，连词，表目的，来。 C．“焉用亡郑以陪邻”的意思是：为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？以，连词。表目，来。 D．“阙秦以利晋”的意思是：削弱秦国对晋国有利。以，连词，表目的，来。 故选A。 3．本题考查学生识记文学常识的能力。 B．“纪传体史书”错误，应是编年体。 故选B。 4．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 （1）得分点：“鄙”，意动用法，把……当作边邑；“远”，形容词作名词，远地。 （2）得分点：“何厌之有”，宾语前置句，有何厌；第一个“封”，把……当作疆界；“肆”，扩张；“阙”，侵损。 参考译文： （僖公三十年）晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。　　 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。　　 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。