第7单元第23章第4节 人类的起源和进化-八年级下册生物同步【金版课堂】中学教材优选(苏科版)

第７单元　生命的延续与进化　　 第４节　人类的起源和进化 一、人类的起源 １．１９世纪时,进化论的建立者　　　　,提出人类和 类人猿有着　　　　　　　. ２．现代类人猿和人类的共同祖先是　　　　　　. 二、人类的进化 　　由于　　　　大量消失,一部分森林古猿不得 不下地生活.下到地面上生活的那部分森林古猿, 由于环境的改变和自身形态结构的变化,一代一代 地向　　　　　　的方向发展,　　　　则解放出 来,能够使用树枝、石块等来获取食物、　　　　,臂 和手逐渐变得灵巧.古人类制造的　　　　越来越 复杂,　　　　也越来越发达,在群体生活中产生了 　　　　. １．１９世纪著名的进化论建立者达尔文提出,人类的 祖先是 (　　) A．现代类人猿　 　　　B．森林古猿 C．黑猩猩 D．长臂猿 ２．森林古猿从树上下地生活的原因是 (　　) A．森林大量消失 B．由于流星撞击 C．为了更换环境 D．为了扩张领地 ３．人和黑猩猩有许多相似之处,这证明 (　　) A．人类是由黑猩猩进化来的 B．人类是黑猩猩进化过程中的一个分支 C．黑猩猩是人类的原始祖先 D．人类和黑猩猩有共同的祖先 ４．现代类人猿和人类有着共同的祖先,但却朝着不 同的方向发展,这是由于 (　　) A．他们的生活环境不同 B．他们的语言不同 C．他们的身体结构不同 D．他们受神的支配 ５．森林古猿的一支由树栖下到地面生活后,由于环境的 改变,其一些生活方式必须改变,这为它们进化成人 类奠定了基础.下列所述与此无关的是 (　　) A．要直立行走,以便寻找食物、发现敌害 B．前肢的解放使前后分工明确,前肢逐渐变成了手 C．为了提高生产效率,它们研究发明了各种工具 D．由于经常围捕猎物,它们要相互协作交流,因而 逐渐产生了语言 ６．经过漫长的岁月,人类由弱变强经过了哪几个关 键阶段 (　　) ①直立行走,解放前肢　②使用工具　③制造简 单工具　④大脑发达,产生语言 A．①②③④ B．②③①④ C．①③②④ D．①②④③ ７．如图为生活在３００万年前的人类元祖———露西的 化石,其特点是骨盆宽,下肢比上肢粗壮,据此特 点判断露西一定已能 (　　) A．直立行走 B．制造工具 C．用火 D．语言交流 ８．研究结果表明,人和猿的骨骼在结构上几乎完全 相同,人和猿的盲肠相似,人和猿的胚胎在五个月 以前完全一样.这些事实说明 (　　) A．人比猿高等 B．人和猿有共同的祖先 C．人是由猿进化来的 D．现在的猿也能进化成人类 ９．科学家在非洲发现了距今３００万年前的古人类化 石“露西”,而在其他地区没有发现这么古老的人 类化石,由此世界各国的科学家对人类起源做出 了这样的推断 (　　) A．非洲是现代人类的起源地 B．亚洲的直立人是由非洲迁徙过来的 C．A和B D．东非人很可能就是现代人的祖先 １０．下列说法中,正确的是 (　　) A．首次提出“人猿同祖”理论的生物学家是达尔文 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 —９２— 　　中学教材优选􀅰８年级生物􀅰下􀅰SK B．在人类的进化过程中,劳动是一个重要因素 C．古人类化石“露西”是北美洲发现的,“露西”生 活在３４０万年前 D．早期人类首先学会人工取火,接着逐渐学会制 造工具和使用工具 １１．下列关于人类起源的证据,说法正确的是 (　　) A．达尔文的进化论能证明人类的起源 B．古书以及人类中的传说都能证明人类的起源 C．古人类的化石,包括遗体、遗迹和遗物,是人类 进化的直接证据 D．通过模拟实验可以证明人类的起源 １２．(２０１６􀅰安徽)人类起源于森林古猿,从森林古猿 到人的进化过程中,最后发展的是 (　　) A．使用语言 B．直立行走 C．学会用火 D．制造工具 １３．人类祖先与猿分界的重要标志是 (　　) A．脑容量增加 B．会使用工具 C．产生了语言 D．能直立行走 １４．如图是四种现代类人猿: (１)它们的共同祖先是　　　　. (２)它们由树栖生活变为陆地生活的原因是　　 　　　　　　. (３)你认为环境与人类的进化有什么关系? 　. １．(２０１６􀅰广元)现代类人猿和人类的共同祖先是 (　　) A．森林古猿 B．北京人 C．东非人 D．长臂猿 ２．人类起源至今仍然是未解之谜,科学家根据各种 证据推测,人类起源于森林古猿.下列不能为此 观点提供证