第4单元 第9章 第3节 单细胞的生物体-七年级下册生物同步【金版课堂】中学教材优选(苏科版)

组织、肌肉组织和结缔组织. ６．D　解析:根据器官的概念,器官一般是由不同的组织构 成的,并以 某 种 组 织 为 主.由 此 可 以 分 析 判 断 出 臀 大 肌、脊髓和唾液腺是器官,血液、软骨、皮下脂肪是组织. ７．B　８．A ９．C　解析:皮肤、唾液腺属于器官,神经纤维属于细胞部 分,肌腱属于组织. １０．A １１．(１)上皮　(２)结缔　(３)肌肉　骨骼肌　收缩舒张　 (４)神经　神经 １２．(１)⑥　膈　肺　心脏　肝脏　大肠　胃　小肠　 (２)盆　膀胱　③　腹腔的右下部 【潜能整体激活】 １．B　解析:血液是结缔组织. ２．B　 ３．C　解析:心脏在结构层次上属于器官. ４．B　５．D　６．C ７．C　解析:动物比植物多系统这一结构层次. ８．C ９．B　解析:本题考查对动物体结构层次的认识.动物体 的结构层次:细胞➝组织➝器官➝系统➝动物体.细胞 分化形成组织;不同的组织 有 机 地 结 合 在 一 起 构 成 器 官;由共同完成一种或几种生理功能的器官构成系统; 由系统构成动物体.耳由上皮组织、结缔组织、神经组 织等构成,属于器官;耳软骨属于结缔组织中的骨组织, 因此选B. １０．B　解析:杜鹃鸟属于鸟类,杜鹃花属于被子植物,二者 结构和功能的基本单位都是细胞,但杜鹃鸟细胞质内 没有叶绿体;杜鹃鸟比杜鹃花多系统这一结构层次;杜 鹃花没有结缔组织;杜鹃鸟没有根、茎、叶、花、果实、种 子六种器官. １１．D　１２．A　１３．A １４．(１)①　颅腔　脑　②　椎管　(２)④　膈　③　肺　 ⑤　胃　肝脏　小肠　大肠(或脾脏、肾脏等其他合理 答案)　(３)膀胱　直肠　卵巢　子宫 １５．(１)受精卵　(２)细胞分裂　染色体　(３)细胞分化　 (４)E　系统　(５)消化　吸收　(６)C １６．(１)神经　内分泌　循环　呼吸　运动 (２)跑步时,不仅运动系统活动加强了,呼吸、循环、神 经等系统的活动也加强了,由此说明人体是一个统一 的整体 (３)泌尿系统、生殖系统、消化系统 第３节　单细胞的生物体 【亮点自主探索】 １．运动　呼吸　消化　生殖　 ２．二氧化碳　水　二氧化碳　酒精 ３．纤毛　食物泡　胞肛　４．反应　有利　有害　 ５．呼吸　收集管　伸缩泡 【双基多元演练】 １．D　２．A ３．C　解析:衣藻是藻类植物,体内有叶绿体,可进行光合 作用. ４．B　解析:单细胞生物中有植物,有动物,也有细菌、真 菌;单细胞生物不是必须生活在水中;它们都具备生物 的各种特征. ５．C ６．A　解析:蒸馏水不含氧气,绿眼虫还没来得及生成足够 的氧气就窒息了.蒸馏水也不含二氧化碳,就算绿眼虫 不死,光合作用也进行不完全.蒸馏水不含矿物质,渗 透压大,水源源不断地渗进绿眼虫的细胞,把它胀破. ７．A　解析:遗传性、变异性,体现在形态、结构上,对阻挡 刺激有反应,属于应激性. ８．B　９．D　１０．B　１１．BD　A　C １２．(１)细胞壁　细胞核　细胞质　液泡　 (２)单　叶绿体　光合　有机物　 (３)相同之处是都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和 液泡;不同之处是酵母菌细胞内无叶绿体,大多数植物 细胞内有叶绿体. １３．(１)倒转的草鞋　(２)④　纤毛 (３)⑥　口沟　⑦　食物泡　(４)⑤　表膜　 ①　收集管　②　伸缩泡　⑤　表膜 １４．(１)由一个细胞构成生物体　 (２)①C、D　B、E　②丁 【潜能整体激活】 １．A　２．B　３．C ４．A　解析:草履虫、眼虫和酵母菌的细胞内都有成形的细 胞核,都属于真核生物,都能独立完成生殖.草履虫、酵 母菌的细胞内没有叶绿体,眼虫细胞内有叶绿体,酵母 菌细胞内有明显的液泡. ５．D　６．D ７．A　解析:单细胞生物只由一个细胞组成,而且经常会聚 集成为细胞群落,单细胞生物个体微小,全部生命活动 在一个细胞内完成,一般生活在水中.题干中的狗属于 多细胞动物.酵母菌、草履虫和衣藻都是单细胞生物. ８．A　９．A １０．C　解析:表层氧气多,草履虫多. １１．AD １２．D　解析:草履虫是单细胞生物,能对外界刺激做出反 应,但无神经系统,只能叫应激性. １３．B １４．(１)􀲓　➝　(２)有害　有利　(３)逃避　趋向　 (４)D　(５)③④ １５．①———变 形 虫 　 ②———酵 母 菌 　 ③———草 履 虫 　 ④———衣藻　⑤———眼虫 １６．(１)利用现成的有机物生活(或异养) (２)换成的热水使面团温度过高,不利于酵母菌的生活 (３)酵母菌适于生活在温度适宜的环境中(或温度会影 响酵母菌的生活) (４)二氧化碳　实验设计中没有设置对照组 —０２１— 　　中学教材优选􀅰７年级生物􀅰下􀅰SK 第３节　单细胞的生物体 一、说明单细胞生物体是一个完整的生命体 １．单细胞生物虽然身体只由一个细胞