第一单元 第一课 青春的邀约-七年级下册道德与法治同步【金版课堂】中学教材优选(部编版)

７年级道德与法治􀅰下􀅰参考答案与解析 第一单元　青春时光 第一课　青春的邀约 第一课时　悄悄变化的我 【亮点自主探索】 一、１．身体外形的变化　内部器官的完善　性机能的成熟 ２．(１)生命力　能量　敏捷的思维　无限可能 (２)外表　生理现象　烦恼 ３．遗传　营养　锻炼　正视　外在美　内在美 二、４．认知能力　自我意识　情感世界　矛盾和困惑 ５．烦恼　契机　正确处理 ６．集体活动　求助他人　兴趣爱好　自我调节 【双基多元演练】 １．C　解析:本题考查对青春期生理变化的认识.进入青 春期,我们的身体变化主要表现在三个方面:身体外形 的变化,内部器官的完善,性机能的成熟.③选项是进 入青春期的心理变化,不属于生理变化,应排除掉,故选 C. ２．D　３．D　４．A ５．C　解析:本题考查对待青春期生理变化的正确态度和 做法.青春痘是青春期生理变化之一,不可嘲笑长青春 痘的同学,A 项 错 误.我 们 不 拿 别 人 的 生 理 特 点 开 玩 笑,是尊重他人的表现,B项错误.对自己和他人的生 理变化要欣然接受,C项正确.同学之间可以谈论青春 期的生理变化,D项错误.应选 C. ６．D　解析:本题考查对调节心理矛盾的方法的掌握情况. 我们可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可 以通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培 养兴趣爱好转移注意力,接 纳 和 调 适 青 春 期 的 矛 盾 心 理.此外,我们还可以学习自我调节,成为自己的“心理 保健医生”.这些都是正确处理心理矛盾的方法,因此 ①②③④都符合题意,应选 D. ７．(１)原因:受遗传、营养、锻炼等因素的影响,我们身体的 发育情况各不相同.例如:嘲笑同伴的喉结与嗓音、脸 上的青春痘等. (２)我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放. 不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重.启 示:不嘲弄同伴的生理变化,尊重同伴,提高自己的品德 和文化修养. ８．(１)如:不习惯自己身体急速地增高,性特征突然发生变 化,变得害羞;自己个头矮,和别的同学不一样,感到苦 恼、自卑;脸上起了青春痘,感到烦躁等.(只要回答合 理均可) (２)青春期的这些内心矛盾,是我们生理发育和心理发 展过程中的正常现象,它有时让我们烦恼,但也为我们 的成长提供了契机.积极面对和正确处理这些心理矛 盾,我们才能健康成长. (３)可以参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;可以 通过求助他人,学习化解烦恼的方法;也可以通过培养 兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理; 还可以学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”. 【潜能整体激活】 １．D　解析:本题考查对青春期生理变化的认识.①②④ 都是生理变化,而③属于进入青春期后的心理变化.应 选 D. ２．C　解析:本题考查正确认识和对待青春期心理矛盾. 学校积极心理环境指数每提高１０％,学生焦虑、孤独、违 规违纪等负面情绪和行为平均降低约６％,说明积极心 理对学生有积极的作用,因此启示我们要学会克服青春 期的烦恼和矛盾,培养积极心理,故 C项正确;青春期出 现心理矛盾是正常心理现象,A 项错误;对于青春期的 矛盾心理,要正确看待,并不能说矛盾心理一定是有利 的,故B项错 误;D 项 虽 然 说 法 正 确,但 题 干 材 料 未 体 现,故不选.应选 C项. ３．C　解析:本题考查对追求外在美和内在美的认识.人 的内在美是人的美的根本,它对人的美丑起决定作用, 人的内在美比外在美具有更加丰富、深刻的内涵和更为 诱人的魅力,我们必须注重内在美的培养.因此我们在 追求形体、仪表等外在美的同时,也要提高品德和文化 修养,体现青春的内在美.应选 C. ４．D ５．C　解析:本题考查对解决青春期烦恼和矛盾心理的认 识.青春期的烦恼可以发泄出来,但要注意方式,A 项 做法不可取.可以告诉别人,开放自己的心灵世界,与 别人沟通,但要注意保护自己的隐私,因此 B、D 两项错 误,C项正确.应选 C. ６．C ７．(１)示例:“我成长,我快乐”“感受青春的喜悦,体验成长 的烦恼,逐渐走向成熟”“青春给予我们激情,我们要用 成熟拥抱生活”“青春是美丽的”等. (２)示例:有烦恼.因身体的变化焦虑不安,或因自己长 得比别人快或慢而烦恼;喜欢异性同学又不敢说;希望 有自己的私人空间;想交到知心朋友,心里话不想跟父 母、长辈说;很想独立又不得不依赖父母;等等. (３)示例:对于身体变化带来的烦恼,要欣然面对;采取 正确的方法,了解必要的生理和心理知识,科学地认识 自己的身心特点,消除由无知带来的烦恼;向父母、老师 请教,避免盲目地摸索,减少心理上的混乱和恐慌等. (４)当青春来临,我们应该为自己的身体变化和成长而 感到高兴和喜悦,因为青春期出现的种种烦恼和问题, 其