考点10 文学作品阅读之拓展探究-备战2022年中考语文散文+小说阅读考点突破与专项训练（全国通用）

中考文学作品阅读考点突破与专项训练（全国通用) 考点10 文学作品阅读之拓展探究 【考点分析】 《语文课程标准》在课程的基本理念中提出要“语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和有个性的发展奠定基础”、“积极倡导自主、合作、探究的学习”。探究指探讨疑难问题，有所发现和创新，是在识记、理解和分析综合的基础上发展了的能力层级。探究学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择课题进行探究的新型学习活动。文学类文本阅读的要求是：（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴；（2）探讨作品蕴含的民族心理和人文精神；（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。【实用类文本阅读的要求是：（1）从不同的角度和层面发掘文本的深层意蕴；（2）探讨文本反映的人生价值和时代精神；（3）探究文本中的疑难问题，提出自己的见解。】 我们可以看出，所谓“探究”，就是有“我”有“思”的解读。以前考试大多无“我”无“思”，只要按照命题人的解读选择或者表述即可，不要发表自己的见解，也不能发表自己的见解。现在的要求深入了一步，这是对考生的尊重，也是对作品的尊重。近年的中考中，探究题在语文试题中闪亮登场，很好体现了课程标准的理念。 拓展探究类题目考查的设问方式通常有： 1、联系本文和社会现实，谈谈你对××的看法。 2、结合文章内容，说说本文引发了你怎样的思考。 3、读了本文，你有哪些感悟？ 4、结合下面的链接材料，请你从写作方法、主旨方面，比较本文与链接材料的异同点。 5、关于本文的主题，同学们有下列多种不同的观点。你同意谁的观点？请结合本文阐述理由。 【技巧点拨】 探究题的设置是基于文本，又高于文本，因此，无论是观点见解的形成还是运用知识进行分析，都要紧扣文本，联系社会现实，进行合情合理地探究阅读。因此，在复习中要提高探究能力，就要储备知识，夯实基础，在研读文本的基础上，明确探究题的探究任务，联系知识，提出见解，依从文本，联系现实，条分缕析，展现自己的思维，这样，才能在考场上取胜。 一、方法指津 探究题就是在筛选，整合之后再做一点思辨而已。要取得这样的效果，就必须从以下几个方面入手： 1、正方对比类。严格地说它其实不算是探究题一般现代文阅读题，答案往往就在文中，只要求根据文本内容发现、筛选、整合、理解和鉴赏。即设置的问题基本上可以在文本中得到答案，无须深入分析或联系其他知识来解决。而探究题的答案，既要根据文本，又要借助于一定的思想理论水平，要结合哲学、思想、艺术各方面的知识洞察文章的深邃内涵，准确把握文章的艺术风格。 2、深层剖析类题型。从某种意义上来说，也就是属于对文本的深入解读。关于这一类题，我们在答题的时候一定要注意到思维的深度，表述的时候理由一定要全面，深入。 3、 综合理解类和拓展启示类。解答这两类的探究性阅读题，其实就像在写一篇小议论文，行文的结构一般来说应由以下三个部分组成：应题，表明观点；结合论据，分析论证；总结点题。具体地说有以下几点：（1）开头表明自己的观点；（2）分点列出事实特点依据，陈述理由；（3）结合文本或文本的具体事例作合理分析；（4）总结自己的观点； 注意：有观点﹢有分析 观点：观点必须明确，态度必须鲜明，观点的表述多用判断语气的句子，比如“我认为……”“我觉得……”等。 分析：分析首先需要依据。探究题型的依据主要有三类，即文本依据、事例依据和理论依据，在把握依据的前提下，再结合观点进行分析。 二、主要题型及答题技巧 （一）谈观点看法。  答题技巧：1、懂作者：明确作者想要通过文章表达的观点和情感。 2、懂题干：明确是“结合实际谈看法(要结合生活实际)”，还是“是否同意文章中xx的说法”。若为后者，则答题思路 要先表明态度，再说明理由。 3、懂表达：表明态度可用一句话概括出自己的看法。注意用第一人称“我”来阐述，表述理由，注意条理清晰，论据充分。若题目有相关要求，则要紧扣文本，再联系自己的经历和生活实际谈看法，不能凭空想象，随意发挥。从文章某个角度、某个方面生发开来谈感受（扣文本）。可以结合文章的人或事、某一个细节、某一句名言、哲理性的话来谈。 4、思路：引述原文（概括文意）——简要评析——联系实际（感悟实例）   5、格式：我从文中读出……（内容），得出……（启示），在我们的生活中……  （2） 谈感悟启示。 答题技巧： 1.抓中心句、过渡句、抒情句等，领会写作意图与情感。 2. 结合句子谈起文章的主旨。 3. 从文中到自己，结合课文概括内容，再联系实际谈论评说。 4. 格式：读了文章，我明白了……＋理由（结合文章）＋联系生活实际（需要看题目是否有要求）＋总结（或以后怎么做） （3） 结合语段或文