1.1.1 等腰三角形（1）（课件）-2021-2022学年八年级数学下册同步精品课堂（北师大版）

1.1.1 等腰三角形（1） 数学（北师大版） 八年级 下册 第一章 三角形的证明 学习目标 1.进一步了解“8条基本事实”，学会证明的基本步骤和书写格式. 2.能证明：“AAS”这一全等的判定定理，能利用全等三角形的性质去证明等腰三角形的有关性质定理及其推论. 3.灵活运用等腰三角形的性质进行计算和证明. 　 导入新课 欣赏生活中的三角形 它们是否具有一般三角形所不具备的特有的性质？ 这些三角形有什么共同特点呢？ 讲授新课 全等三角形的判定和性质 一 问题 在八上的“平行线的证明”这一章中，我们学了哪8条基本事实？ 1.两点确定一条直线； 2.两点之间线段最短； 3.同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直； 4.同位角相等，两直线平行； 5.过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行； 6.两边及其夹角分别相等的两个三角形全等； 7.两角及其夹边分别相等的两个三角形全等； 8.三边分别相等的两个三角形全等. 讲授新课 想一想：在探索三角形全等的条件时，我们已经探索过“两角分别对应相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等”这一结论，你能用已有的基本事实和定理证明这一结论吗？ 聪明如我的你们 一定可以搞定哦！ 注意对于一个命题的证明，需要哪三部曲哦？ 讲授新课 你能证明下面的推论吗？ 推论：两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等.（AAS） 证明文字命题的步骤： （1）画图； （2）写“已知”、“求证”； （3）证明命题.(根据公理或定理证明） 讲授新课 证明：两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等. 已知：如图,∠A=∠D,∠B=∠E,BC=EF. 求证：△ABC≌△DEF. 证明：∵∠A+∠B+∠C=180°， ∠D+∠E+∠F=180°（三角形内角和等于180°） ∴∠C=180°－(∠A+∠B)，∠F=180°－(∠D+∠E) ∵∠A=∠D,∠B=∠E（已知） ∴∠C=∠F（等量代换） ∵ 在△ABC和△DEF中，∠B=∠E ， BC=EF ，∠C=∠F ∴△ABC≌△DEF（ASA） F E D C B A 讲授新课 新知归纳; 定理 两角分别相等且其中一组 等角的对边相等的两个三角形全等。(AAS) 根据全等三角形的定义，我们可以得到 全等三角形性质定理 全等三角形的对应边相等、对应角相等。 讲授新课 等腰三角形的性质及其推论 二 　 如图，把一张长方形的纸按图中虚线对折，并沿虚线剪去，再把剪下的部分展开,得到的△ABC有什么特点? A C B 讲授新课 定义：两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 　　等腰三角形中，相等的两条 边都叫做腰，另一边叫做底边， 两腰的夹角叫做顶角，腰和底 边的夹角叫做底角. A B C 底边 腰 腰 顶角 底角 讲授新课 问题1：你还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗? 推论:等腰三角形顶角的平分线,底边上的中线 底边上的高互相重合(三线合一). 问题2：你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗? 定理:等腰三角形的两个底角相等. （等边对等角） 讲授新课 等腰三角形的两个底角相等. A B C 已知：△ABC中，AB=AC, 求证：∠B=C. 思考：如何构造两个全等的三角形？ 定理:等腰三角形的两个底角相等（等边对等角）. 如何证明两个角相等呢？ 可以运用全等三角形的性质“对应角相等”来证 讲授新课 已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C. A B C D 证明： 找底边BC的中点D，连接AD， 则BD=CD. AB=AC ( 已知 )， BD=CD ( 已作 )， AD=AD (公共边)， ∴ △BAD≌ △CAD (SSS). ∴ ∠B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 在△BAD和△CAD中 方法一：作底边上的中线 还有其他的证法吗？ 讲授新课 已知： 如图，在△ABC中，AB=AC. 求证： ∠B= ∠C. A B C D 证明： 作顶角的平分线AD， 则∠BAD=∠CAD. AB=AC ( 已知 ), ∠BAD=∠CAD ( 已作 ), AD=AD (公共边), ∴ △BAD ≌ △CAD (SAS). ∴ ∠B= ∠C (全等三角形的对应角相等). 方法二：作顶角的平分线 在△BAD和△CAD中 讲授新课 结论 定理 等腰三角形的两个底角相等. 这一定理可简述为：“等边对等角”. 思考：由△BAD≌ △CAD，除了可以得到∠B= ∠C之外，你还可以得到哪些相等的线段和相等的角？ 讲授新课 ∵△BAD≌ △CAD， ∴由全等三角形的性质易得 BD=CD,