第1课 隋朝的统一与灭亡（备作业）-【上好课】2021-2022学年七年级历史下册同步备课系列（部编版）

第1课 隋朝的统一与灭亡 课时练习 一、选择题 1．杨坚灭陈前，江南民间传唱着：“桃叶复桃叶，渡江不用楫，但渡无所苦，我自迎接汝。”这反映了 A．江南人民盼望南北统一 B．江南人民热情好客 C．江南水乡的美好生活 D．江南人民大都能歌善舞 2．下面中国古代历史年表图(部分)中，关于①所代表朝代说法正确的是 A．结束了自西汉以来政权分立局面 B．隋文帝时开凿贯通南北的大运河 C．隋炀帝下令由中央统一铸五铢钱 D．为唐朝的繁荣盛世局面奠定基础 3．隋文帝规定：六宫妃嫔，穿过和洗过的旧衣服，都要再穿；日常饮食只要不是举行宴会，最多只能有一个肉菜。开皇三年，隋文帝罢去508个郡，共减少官吏5.6万人。由此可见，隋文帝 A．生活奢侈 B．虚心纳谏 C．变革礼仪 D．崇尚节俭 4．在美国作家迈克尔・H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中,隋文帝杨坚名列其中。杨坚能够入选最重要的理由是 A．完成国家统一 B．加强中央集权 C．开通大运河 D．完善科举制度。 5．含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大粮库。经考古发掘，遗址面积40多万平方米，有数百个粮窖。隋文帝末年，国家储备的物资和粮食可以供应全国五六十年。上述材料反映了隋朝 A．统治十分残暴 B．洛阳盛产粮食 C．横征暴敛无度 D．社会经济发展 6．结束了自晋以后的中国混乱局面，结束了南北朝的混战，使中国实现了久违的统一，而且让久受压迫和遭受屈辱的汉人入主中原，为汉族的传承和汉文化的传承做出了贡献。它是 A．唐 B．宋 C．元 D．隋 7．《话说运河》解说词中说：“阳刚的一撇是万里长城，阴柔的一捺是京杭运河，这才是一个顶天立地、有血气有温情的中国人。”如图，对于隋朝运河工程描述正确的是 A． 运河南北两端的城市A是涿郡，B是扬州 B．图中D段是通济渠，沟通了黄河和准河 C．图中E段是邗沟，沟通了长江和钱塘江 D．大运河的开通，成为古代东西方往来的大动脉。 8．一位中国作家评论道：大运河的发起者隋炀帝“虽使他的朝代缩短了许多年，但给子孙万代却带来莫大的好处”。这位作家的观点主要想说明大运河 A．促进南北经济文化交流 B．提高了隋朝造船技术 C．便利了隋炀帝巡游玩乐 D．巩固了隋王朝的统治 9．关于大运河的评价，自古以来褒贬不一，众说纷纭。下列古人评价大运河的语句中，持完全否定态度的是 A．“汴水通淮利最多，生人为害亦相和。”（唐·李敬方《汴河直进船》） B．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”（唐·皮日休《汴河怀古》） C．“千里江河一旦开，亡隋波浪九天来。”（唐·胡曾《汴水》） D．“天下转漕，仰此一渠。”（元·脱脱《宋史》） 10．阅读下框材料判断，下列关于我国古代修筑的驰道（秦朝以咸阳为中心的，通往全国各地的“国道”）和大运河的作用的共同点的叙述，正确的是 A．有利于国家的巩固和统一 B．促进了各地的经济、文化交流 C．抵御了匈奴对中原王朝的侵扰 D．削弱了地方割据势力 11．科举制度产生于隋而确立于唐，因有多种科目而“分科举人”，故名科举。与察举制相比，科举制下的考生可以“怀牒自列于州县”，自由报考；而且“取土不问家世”“一切以程文为去留”，没有如“人门兼美”一类的附加条件。科举制的产生与确立反映了 A．选才呈现公平开放的特色 B．以官举士的选官方式终结 C．取士标准出现多样化趋势 D．考试方式完全优于察举制 12．比较法是历史学习的重要方法之一。下图是某同学将隋朝与秦朝比较后的结论，以下内容还能补充进去的是 A．开创制度 B．科技发达 C．轻徭薄赋 D．缔造盛世 13．16世纪至19世纪，传教士向西方广泛介绍了中国的科举制度。……英国历史学家汤因比肯定地认为，英国文官考试制度曾效仿中国的科举制度。”据材料可知，科举制度 A．引发了欧洲文艺复兴运动兴起 B．直接推动了工业革命的发展 C．对西方文明进程产生一定影响 D．严重束缚了人们的思想自由 14．有人曾评论：单论其功绩，二者不相差。单论其才能，炀帝甚于文帝，是圣君的潜力股。但是两帝“用心”不一。文帝虽然苛政，但保证了人民的基本权益，也在事实上避免了战乱的威胁。而炀帝虽然功绩斐然，但急于建“不世之功”，为了一己名义，滥用皇权，不顾百姓权益，终引发大乱。与材料描写不相符的是 A．隋炀帝才能卓越并且功绩斐然 B．隋文帝功绩巨大但实行过苛政 C．隋炀帝不顾百姓权益引发大乱 D．隋文帝急于求成导致隋朝灭亡 15．隋炀帝死后，被葬在扬州西北的雷塘。唐朝诗人罗隐在《炀帝陵》一诗中写道：“君王忍把平陈业，只换雷塘数亩田”关于隋炀帝落得如此下场，隋朝迅速灭亡的主要原因下列说法正确的是 A．科举制的实行 B．北方少数民族的军事打击 C．隋炀帝的暴政 D．南方陈朝的重新崛起 2、 材料题 16．观察地图是我们学习历史的重要