第4章 生物技术的安全性与伦理问题 章末综合提升（讲义）-【状元桥·优质课堂】2021-2022学年新教材高中生物选择性必修3 生物技术与工程（人教版2019）

2提示(1)×生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂:5.嗒案(1)细菌、病毒(2)皮肤、黏膜特异性免疫(3)接 类等 种常见病原体的疫苗使参战人员体内产生相应的抗体和 记忆细胞,当病原体侵入时,会迅速产生强烈的免疫反应 (3)×有部分国家将生物武器应用到战争中,如日本 (4)×生物武器一旦被使用,对所有感染的人都有害,不 章末综合提升 分敌人和自己等。 主干知识·体系构建 知识点2 1.炭疽携带和施放 ①安全性②理性③基因④动物⑤生殖性克隆人 2.转基因蜡状杆菌生物毒素改造易感不易感染 ⑥新技术⑦病毒⑧生化毒剂⑨禁止 重点难点·全维梳理 3.(1)禁止生物武器公约1984(2)禁止生物武器公约不对点训练1答(1)①不合乎伦理:把试管婴儿当作人体 发展、不生产、不储存(3)彻底销毁 微练 零配件工厂,是对生命的不尊重,那些配型不合适的胚胎 1.隄提示不一定。使用常规武器最多使局部性的人员伤亡,而 又将如何处理?早期的生命也有活下去的权利,抛弃或杀 生物武器一旦使用,其传播远远超出人们的想象,不但会造 死多余胚胎,无异于“谋杀”。 成使用国的外交危机,更有可能造成全人类的生存危机。 ②合乎伦理:这是父母出于强烈的爱子之心,千方百计地救 2提示(1)(2)(3)√ 治自己孩子的行为;同时也是救治患者最好、最快捷的办法 (4)×针对这种新型鼠痘病毒,人类目前还没有找到相应 之一;提供骨髓中的造血干细胞并不会对试管婴儿造成 的有效治疗药物来对抗它。 伤害 核心要点·多维探究 (2)“设计试管婴儿”只是在特定背景下的一种应急措施, 要点 需要经过国家有关部门严格审批。它不宜推广,并要严防 情境探究 滥用。 提示(1)幸存者因感染过病毒而产生了抗体。1918年以后:[对点训练21D解析当人们面对原本是自然造就的生命 出生的人没有感染过该病毒,故不产生抗体 形式被人为改造后具有了全新特征的现实时,出现激烈的 (2)生物技术是一把双刃剑,如何安全地运用这项技术,以 争论是正常的,A正确;人们所生活的国家或社会,政治制 及在何种情况下运用这项技术,需要经过严格考量,我们希 度、意识形态、宗教信仰、经济发展水平、历史背景、传统文 望可以正确地利用生物技术探索大自然,认知病毒,造福 化和伦理道德观念等的差异,决定了人们具有不同的价值 人类 观取向,对转基因技术就会产生不同的见解,特别是在转 (3)对流感病毒进行改造所获得的生物武器较一般生物武 基因食品的安全性等方面发生激烈的争论,B、C正确;对 器危害性大1918年后出生的人从未接触过该流感病毒, 转基因产品产生争论是对新兴科学技术抱有严谨求是的 旦发病则无药可医 态度的体现,并非是对科学的无知,D错误 典例透析 对点训练22]B解析基因是有遗传效应的DNA片段,属 1.D解析千扰素属于免疫活性物质,不属于生物武器,A错 于大分子有机物,外源基因进入动物和人体的消化道后会 误;生物武器与常规武器相比,具有传染性强、不易被发现 被消化成小分子物质,不能直接进入动物和人体细胞内, 等特点,但容易受地形、风向等多种自然条件影响,B错误 更谈不上通过食物链富集和在细胞内表达,B错误。 利用转基因技术制造的新型致病菌比一般生物武器的危害氵[对点训练3B解析基因可以通过复制而传播,故基因污 性大,原因是人类没有接触过它们,可能会让受感染者突然 染是一种可以通过复制传播给其他生物的、可以扩散的污 发病而又无药可救,C错误;生物武器可由呼吸道、消化道 染,B符合题意。 和皮肤等进入人、畜体内,造成大规模伤亡,D正确 真题试水 2.D懈解析生物武器致病性强,多为传染性致病微生物,A不:1.B解人类及动植物中可能暴发的重大疫病,可能会大 符合題意;生物武器可随风飘散到较远的地方,在适宜条件 范围传播,威胁我国人民和动植物的健康及生命,A不符合 下可造成大面积污染,B不符合题意;生物武器有一定的潜 题意;保护沿海滩涂红树林中的生物多样性,有利于维持生 伏期,潜伏期一般为几小时至几天,C不符合题意;生物武 态系统的相对稳定,不会给我国带来生物安全风险,B符合 器的生存、繁殖、死亡易受地形、风向等条件影响,D符合 题意 题意;全球气候变暧导致生态环境发生改变,从而使一些生 随堂演练·巩固基础 物因缺少食物、栖息地,无法适应环境而灭绝,C不符合题 1.C解析生物武器包括致病菌类、病毒类和生化毒剂类等。 意;收集我国公民及生物资源的遗传信息,可能会被不法分 乳酸菌是一种非致病菌,因此不能作为生物武器 子利用,从而危害我国公民的健康和破坏生态平衡,D不符 合题意。 2A解损利用转基因技术制造的新型致病菌,人体可以对2.B解楣种植转基因作物(如抗虫棉)应与传统农业(如普 它们产生免疫反应 3.B解析生物武器包括致病菌类、病毒类、