第7章 习题课4 动能定理的综合应用-2021-2022学年高中物理必修2【名师导航】同步课件PPT(人教版)

第七章　万有引力与航天 习题课4　动能定理的综合应用 1 2 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 2 3 合 作 探 究 攻 重 难 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 3 4 利用动能定理求变力的功 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 4 5 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 5 6 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 6 7 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 7 8 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 8 9 利用动能定理分析多过程问题 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 9 10 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 10 11 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 11 12 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 12 13 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 13 14 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 14 15 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 15 16 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 16 17 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 17 18 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 18 19 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 19 20 动能定理在平抛、圆周运动中的应用 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 20 21 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 21 22 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 22 23 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 23 24 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 24 25 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 25 26 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 26 27 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 27 28 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 28 29 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 29 30 课 堂 小 结 提 素 养 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 30 31 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 31 32 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 32 33 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 33 34 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 34 35 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 35 36 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 36 37 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 37 38 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 38 39 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 39 40 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 40 41 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 41 42 点击右图进入… 重 难 强 化 训 练 返首页 合作探究·攻重难 课堂小结·提素养 重难强化训练 42 Thank you for watching ! 43 [学习目标]　1.[物理观念]进一步理解动能定理，领会应用动能定理解题的优越性．　2.[科学思维]会利用动能定理分析变力做功、曲线运动以及多过程问题． 1．动能定理不仅适用于求恒力做功，也适用于求变力做功，同时因为不涉及变力作用的过程分析，应用非常方便． 2．利用动能定理求变力的功是最常用的方法，当物体受到一个变力和几个恒力作用时，可以用动能定理间接求变力做的功，即W变＋W其他＝ΔEk. 【例1】　如图所示，某人利用跨过定滑轮的轻绳拉质量为10 kg的物体．定滑轮的位置比A点高3 m．若此人缓慢地将绳从A点拉到同一水平高度的B点，且A、B两点处绳与水平方向 的夹角分别为37°和30°，则此人拉绳的力做了多少功？(g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，不计滑轮的摩擦) [解析]　取物体为研究对象，设绳的拉力对物体做的功为W.根据题意有h＝3 m 物体升高的高度Δh＝eq \f(h,sin 30°)－eq \f(h,si