2.4 化学反应进行的方向-2021-2022学年高中化学选修4【名师导航】同步课件PPT(人教版)

第二章 化学反应速率和化学平衡 第三节　化学平衡 第四节　化学反应进行的方向 1 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 1 2 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 2 自 主 预 习 探 新 知 3 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 3 外力 自发进行 高能 低能 有序 无序 自发 4 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 4 降低 焓变 5 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 5 混乱 混乱 增 S > 6 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 6 熵变 增加 熵增 7 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 7 8 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 8 9 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 9 10 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 10 11 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 11 核 心 突 破 攻 重 难 12 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 12 化学反应方向的判断 13 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 13 14 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 14 15 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 15 16 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 16 17 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 17 18 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 18 19 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 19 20 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 20 21 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 21 当 堂 达 标 提 素 养 22 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 22 23 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 23 24 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 24 25 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 25 26 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 26 27 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 27 28 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 28 29 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 29 30 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 30 31 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 31 32 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 32 点击右图进入… 课 时 分 层 作 业 33 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 33 Thank you for watching ! 34 自主预习·探新知 返首页 核心突破·攻重难 当堂达标·提素养 课时分层作业 34 目标与素养：1.了解反应的自发性和熵的定义及应用。(宏观辨识)2.初步了解焓变和熵变对化学反应方向的影响，能用焓变和熵变说明化学反应进行的方向。(变化观念与模型认知) 一、自发过程和自发反应 1．自发过程 (1)含义：在一定条件下，不用借助于　　就可以　　　　的过程。 (2)特点：体系趋向于从　　状态转变为　　状态。在密闭条件下，体系有从　　自发转变为　　的倾向。 2．自发反应：在给定条件下，可以　　地进行到显著程度的化学反应。 二、化学反应进行方向的判据 1．焓判据 放热反应过程中体系能量　　，具有自发进行的倾向，因此可用　　来判断反应进行的方向。 二、化学反应进行方向的判据 2．熵判据 (1)熵 用来量度体系　　程度的物理量。熵值越大，　　程度越大。符