2.3.1 直线与平面垂直的判定-2021-2022学年高中数学必修2【名师导航】同步课件PPT(人教版)

第二章　点、直线、平面之间的位置关系 2.3　直线、平面垂直的判定及其性质 2.3.1　直线与平面垂直的判定 1 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 1 2 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 2 自 主 预 习 探 新 知 3 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 3 4 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 4 5 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 5 6 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 6 7 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 7 8 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 8 9 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 9 10 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 10 11 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 11 12 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 12 合 作 探 究 释 疑 难 13 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 13 14 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 14 15 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 15 16 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 16 17 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 17 18 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 18 19 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 19 20 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 20 21 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 21 22 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 22 23 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 23 24 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 24 25 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 25 26 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 26 27 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 27 28 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 28 课 堂 小 结 提 素 养 29 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 29 30 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 30 31 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 31 32 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 32 33 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 33 34 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 34 35 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 35 36 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 36 点击右图进入… 课 时 分 层 作 业 37 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 37 Thank you for watching ! 38 自主预习·探新知 返首页 合作探究·释疑难 课堂小结·提素养 课时分层作业 38 学 习 目 标 核 心 素 养 1.了解直线与平面垂直的定义．(重点) 2．理解直线与平面垂直的判定定理，并会用其判断直线与平面垂直．(难点) 3．理解直线与平面所成角的概念，并能解决简单的线面角问题．(易错点) 1.通过学习直线与平面垂直的判定，提升直观想象、逻辑推理的数学核心素养． 2．通过学习直线与平面所成的角，提升直观想象、数学运算的数学核心素养． 垂面 垂足 1．直线与平面垂直 定义