精品解析：河南省南阳市宛城区2020-2021学年八年级下学期期末语文试题

2021年春期期末质量评估检测试题卷 八年级语文 注意事项： 1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2.答题前，考生务必先将自己的姓名、考号、学校填写在试题卷和答题卡相应位置。 3.考生作答时，将答案涂写在答题卡上，在本试题卷上答题无效。 4.考试结束，将答题卡和试题卷一并交回。 一、积累与运用（共28分） 班级开展“学习演讲词”活动，请你参与活动，完成有关任务。 1. 小宛阅读王选《我一生中的重要抉择》中的选段，请帮他完成各题。 名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人逸事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫作雄辩，凡人就是jiǎo 辩了；名人跟人握握手，叫作平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边fú ，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。（笑声、掌声不断）这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。所以要保持一个良好的心态，认识到自己是一个非常普通的人，而且正处在犯错误的危险的年龄上。 （1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。 ①名人逸事（ ） ②强词夺理（ ） ③jiǎo__________辩 ④不修边__________ fú （2）下面词语中加点字与“强词夺理”加点的“强”字意思相同的一项是（ ） A 倔头强脑 B. 博闻强识 C. 强人所难 D. 富国强兵 （3）结合后文内容，横线处应填入的语句是（ ） A. 众人眼中的名人该如何定义呢？ B. 名人和凡人差别在什么地方呢？ C. 名人和凡人为什么会有差别呢？ D. 凡人究竟是如何成就名人的呢？ 2. 下列文学常识、文化常识表述有误的一项是（ ） A. 《回延安》是诗人贺敬之用陕北民歌“信天游”形式写成的，全诗每两行一节，节内押韵，形式活泼，节奏自由。 B. “说”是古代一种议论性文体。韩愈的《马说》以马为喻，谈的是人才问题，流露出作者愤世嫉俗之意与怀才不遇的愤懑之情。 C. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头，内容可分为风、雅、颂三类，《蒹葭》《关雎》在内容上属于“颂”类。 D. 《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的。《礼记》也是“四书五经”中“五经”之一。 3. 古诗文默写。 （1）参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，__________________。（《诗经·关雎》） （2）__________________，白水绕东城。（《送友人》） （3）桃花源内人们生活和乐安逸，“__________________，__________________”（《桃花源记》）是老人孩子幸福愉悦的具体体现。 （4）古人诗作常常是“为君、为臣、为民、为物、为事而作”，诗中常有哀民生之艰、叹百姓之苦句子，如“__________________！__________________”（《石壕吏》）是杜甫对差役凶暴、老妪凄苦的揭露；“__________________，__________________” （《卖炭翁》）是白居易通过人物矛盾心理的描写，表达了对卖炭翁悲惨的处境的同情。 名著阅读。（任选一题作答）（4分） 4. 《傅雷家书》是一部“充满父爱的苦心孤诣的教子篇”，傅雷的“教子之道”被奉为教育典范。《钢铁是怎样炼成的》被誉为“理想主义与人生的教科书”，“保尔精神”被视为学习楷模。请任选一部作品，结合具体内容，谈谈你对傅雷的“教子之道”或者“保尔精神”的理解。 5. 你校在4月23日世界读书日开展一次“云阅读 伴成长”的线上读书交流活动，主题是“榜样的力量”，请你从下列人物中任选一个，结合作品内容和人物品质对这一主题进行诠释。 ①苏菲 ②孙少平 ③列夫·托尔斯泰 6. 班级开展“‘以和为贵’综合性学习”活动，请你参与并完成下面任务。 （1）小语同学搜集到了下面两则材料。请你从中提取与“和”有关的两条主要信息。 材料一： 回顾历史，能清晰地看到中华文明诸多优秀、深邃的特征，中华文明的中和观念，包括人与自然的和谐、人与人的和谐，这对于解决当前中国和世界面临的种种问题，无疑具有很大的参考价值。中华文明以华夏文明为核心，向周围扩散，与周围互相补充，吸收，融合，具有很强的包容性。 材料二： “和为贵”在我国几乎家喻户晓，但其精髓和要义究竟是什么，今天还有进一步阐发的必要。子曰：“礼之用，和为贵。”（《论语》）意思是说礼的运用、礼的功用以“和”为最重要，以和谐为目标。结合当今实际，“和为贵”的要义可以用八个字来概括，即各得其所、各安其位。