精品解析：江苏省徐州市2021-2022学年高一上学期期末语文试题

江苏省徐州市2021-2022学年高一上学期期末语文试题 注意事项：1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡相应位置上。将条形码横贴在答题卡右上角”条形码粘贴处”。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上对应题目下面的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读 （一）现代文阅读Ⅰ 阅读下面的文字，完成下列小题。 材料一： 袁隆平是世界上第一位成功利用水稻杂种优势的科学家。在他开始研究杂交稻时，几乎是没有任何经验可供借鉴的。当时“水稻是自花授粉作物，没有杂种优势”的概念仿佛已是无争的定论，如果袁隆平被“水稻没有杂种优势”的理论禁锢的话，就不会有今日的杂交水稻了。可是正因为他对“经典”产生了疑问，才有了“要利用水稻的杂种优势，首推利用水稻的雄性不孕性”的设计思想，才有了整套培育人工杂交稻的方案。可以说，袁隆平拉开了杂交水稻研究的序幕，取得了杂交水稻研究的成功。 常听杂交水稻研究领域里的专家深有感触地说，袁隆平总是在研究处于迷茫或新的转折之时，提出正确的思路。这就是他果敢假设，胆识过人之处。面对困难，他善于抓中关键，凭借丰富的经验，为下步工作做出合理的设计，并进一步在实践中验证。这一点在两系杂交稻的研究历程中体现得最充分。1989年夏季异常低温，一些经过鉴定确认已经过了关的不育材料变成了可育，这一情况让两系杂交稻研究跌入低潮。在此关头，袁隆平将这些不育系进行一一考核和仔细分析，认识到首先要考虑的是育性对温度高低的反应，而不仅是光照的长短，认为导致雄性不育的起点温度要低是最关键的指标。按照这一技术策略，一批实用的光、温敏不育系和两系杂交组合陆续育成，使两系杂交水稻由试验研究转为生产应用成为可能。 袁隆平曾说：灵感在科学研究中与在艺术创作中一样，具有几乎相等的重要作用。灵感是知识、经验、追求和思索综合在一起的升华产物，常以一闪念（即思想火花）的形式出现。因此，在科学研究过程中，切勿放过“思想火花”。 1961年，研究遗传学说很久的袁隆平对一株“鹤立鸡群”稻株产生顿悟，灵感告诉他这是一株“天然杂交稻”！“天然杂交稻既然存在，那么就可以探索出其中的规律，培育出人工杂交稻”，这个灵感传递给了他莫大的信心和动力，他一生选择了研究杂交稻，就因为他认定了水稻不仅具有杂种优势，而且可以通过人工培育成功。 袁隆平曾做过一个梦：杂交稻长得像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，谷粒像花生米一样大，他及同事们在杂交水稻下面乘凉、散步。30年来，他一直不畏艰难，孜孜追求着。 （摘编自辛业芸《袁隆平科学思维之我见》） 材料二: 一部科学史，其实也是一部科学家的精神史。拉开历史的长镜头，有些科学成果会因为时间推移成为过去，而伟大的科学家精神总是长留历史的天空，更具穿透力。许多科学家的工作因为专业、神秘鲜为人知，但他们身上元气充沛的求索精神，却总能直抵人心。从钱学森到屠呦呦，再到钟扬、黄大年，杰出的科学家身上总有一种极为相似的精神气场：他们胸怀祖国、服务人民；他们勇攀高峰、敢为人先；他们追求真理、严谨治学；他们淡泊名利、潜心研究；他们集智攻关、团结协作；他们甘为人梯、奖掖后学……他们将新时代科学家精神镌刻在大地上，铸就中国科技创新的丰碑。 没有挺得起腰的科学家精神，很难有站得住脚的科学成果。今天，我们迎来了世界新一轮科技革命和产业变革同我国转变发展方式的历史性交汇期，核心技术“卡脖子”的问题日益突出。如何突破核心技术、摆脱受制于人的局面？这就需要广大科技工作者进一步弘扬科学家精神，勇做新时代科技创新的排头兵。 这些年来，中国科研事业可谓蒸蒸日上。与此同时，一些学术不端行为，一些浮夸浮躁、投机取巧的行为也不时出现，这不仅侵蚀了科学家精神，也伤害了中国科学界的公信力。科研诚信是科技工作者的生命线，认真是科学家的底色。只有严守科研伦理规范，守住学术道德底线，才能守护好科学家的品格和尊严，催生真正一流的科研成果。 科学家精神代表着一个社会的精神高度，也是一个社会共同的精神财富，没有全社会的共同培育，科学家精神也难拔节生长。我们期待科学家心无旁骛、“板凳坐得十年冷”，也要给予他们“数十年磨一剑”的科研环境；我们寄望所有科技工作者都能在专业上一丝不苟，也要减少对科研活动的微观管理和直接干预；我们希望科研回归本真，同样要在考核中破除“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”的倾向。只有尊重科技