《打花巴掌》（教案）-2021-2022学年音乐二年级上册

歌曲《打花巴掌》教案 [教材分析] 《打花巴掌》是一首说唱风格的北京儿歌。歌曲为2/4拍，一段体，五声商调式。旋律欢快、流畅，有着浓郁的河北民歌的音调。打花巴掌是北京地区的一种传统的儿童游戏。两人一组，边拍手边按季节数着花的名字，念说着合辙压韵的顺口溜，这些鼓励孩子们学习好、品德好、身体好的新歌词，赋予了打花巴掌新的生命，成为孩子们喜欢的歌游戏  [设计理念]  本课以新课标为指导，根据二年级学生身心发展的规律和审美的心理特点，创设情景，以“郊游——到花园参观”为线索，将各个教学环节贯穿起来，激发学生浓厚的学习兴趣。遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点，引导学生有目的地聆听音乐，参与体验音乐活动，让学生在艺术的氛围中获得审美的愉悦。激发学生表现和创造的欲望，在音乐实践中进行即兴创编活动。 [教学目标] 一、聆听歌曲《打花巴掌》，感受歌曲的情绪和风格。用活泼而有弹性的声音演唱<<打花巴掌>>做到咬字.吐字准确清楚。 二、能准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。在音乐实践中编创适当的歌词，表现歌曲。 三、在愉快的音乐活动中激发学生的学习兴趣，培养乐观向上的精神风貌。  [教学重点]  用欢快流畅的歌声唱好《打花巴掌》，表现歌曲的风格。并注意歌曲中附点八分音符的演唱。 [教学难点] 一、准确地按节奏拍击，边唱歌边做拍手游戏。 二、按要求编创歌词。 [教学准备]  电子琴磁带节奏卡 音乐课件 [教学过程] 一、师生问好。 二、情景导入 师：同学们看外面阳光明媚，多美的春天哪！大家想去郊游吗？跟着老师一起出发吧！表演《郊游》。 师：大家走累了吧。看！前面有一片大树林，我们歇会儿。大树妈妈真高呀！想唱一首歌吗？表演《大树妈妈》。 师：穿过树林同学们往前看，前面就是大花园。我们去看看花园里有些什么花？ 三、学习新歌《打花巴掌》 1.听录音范唱(好现在就请同学仔细聆听.听听歌中都唱了些什么花?一首好听的歌曲听后,你们都听到有什么花了吗?)谁愿意来说说花的名字?师:啊!你真聪明,记忆力真好.那你们除了听到歌曲中唱了许多花之外,还听到什么吗?(生:有拍掌的声音)表扬听出来的同学听的认真.(如:生没听出来教师可用动作提示) 接下来老师请大家再次欣赏一遍歌曲(提示学生这首歌曲“的”读做“dei” 请同学们竖起小耳朵，听一听，这首儿歌和我们以前学的歌曲有没有不太一样的地方，生:前半部分