精品解析：广东省广州市海珠区南武中学2021-2022学年七年级上学期期末历史试题

2021学年第一学期广州市海珠区南武中学 七年级历史学科期末综合练习题 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 考古学家在北京人居住的洞穴中，由上到下发现有四层面积较大且较厚的灰烬层，并且发现大量烧骨、烧石。据此推断北京人可能（　　） A. 保留古猿外貌 B. 学会人工取火 C. 吃上烤熟的食物 D. 过着群居生活 2. 良渚古城遗址展现了新石器时代晚期以稻作农业为经济支撑的早期区域性国家形态。下列与良渚古城遗址经济支撑最相似的原始居民是 A. 北京人 B. 山顶洞人 C. 半坡人 D. 河姆渡人 3. 如果要考证“中国是世界农业起源地之一”，最可信的史料是 A. 良渚古城遗址出土的玉器 B. 《史记》中关于农业起源的记载 C. 半坡粟类粮食作物的遗存 D. 炎帝教民开垦耕种，种植五谷和蔬菜 4. 习近平提出的社会主义核心价值观倡导富强、民主、文明、和谐等观念，体现了中国社会追求的自由民主的执政原则。中国最早的能够体现民主的选举制度应该追溯到下列哪一段历史时期（ ） A. 远古北京人生活的时期 B. 山顶洞人生活的时期 C. 河姆渡人和半坡人生活的时期 D. 尧舜禹部落联盟时期 5. 在中国几千年的文明史中，朝代更替，江山改名换姓，是常有的事。下列历史事件中，导致王朝更替的是 A. 涿鹿之战 B. 盘庚迁殷 C 国人暴动 D. 牧野之战 6. 周公“兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人”：汉高祖“初定天下，昆弟少，诺子弱，大封同姓”。上述两项措施的共同点是（ ） A. 都通过分封来巩固统治 B. 改变了地方分裂割据的局面 C. 以加强中央集权为目标 D. 推动君主专制的进一步发展 7. 2017年11月24日，甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审，成功入选《世界记忆名录》。这主要是因为甲骨文是（　　） A. 世界上最早的文字 B. 刻在龟甲或兽骨上的文字 C. 字母文字的起源 D. 中国已发现的古代文字中最早、体系较为完整的文字 8. 原先的“礼乐征伐自天子出”，已变为“礼乐征伐自诸侯出”，周天子仅仅是争霸各国打着的一个幌子。材料反映了春秋时期 A. 强化诸侯与周王的隶属关系 B. 周天子依附于诸侯 C. 周王室的势力已经大大衰落 D. 周朝政局逐渐稳定 9. 有学者指出：“把全社会激励体系向农战聚焦，通过建立明确的以战争和耕织为取向的激励机制，最大限度地发掘、调动了全社会的潜力。”能够支撑这一论述的是 A. 周王实行分封制 B. 秦国的商鞅变法 C. 汉武帝实行“推恩令” D. 北魏孝文帝改革 10. “江水初荡橘（yù），蜀人几为鱼……始知李太守，伯禹亦不如。”诗中“李太守”的主要贡献是（　　） A. 治理黄河，三过家门而不入 B. 开凿灵渠，统一岭南地区 C. 奖励耕战，使秦国迅速强大 D. 修筑都江堰，解决岷江水患 11. 东周时期，王朝软弱无力，诸侯国相互混战不休，表面上是个多事的时期。不过，这也是一个社会经济发生根本变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。引发这一时期“社会经济发生根本变革”的主要原因是（ ） A. 各国统治者实行变法卓有成效 B. 大型水利工程的修建 C. 铁制工具和牛耕使用与推广 D. 思想文化的百家争鸣 12. 春秋战国是一个混乱的时代，但在这种混乱中，却孕育着新文明的生机。这里“新文明”包括 ①铁器和牛耕的出现②儒家思想的产生与发展 ③中央集权制度的逐步形成④全国文字的统一 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 13. 季康子问政于孔子曰：“如杀无道，以就有道，何如？”子曰：“子为政，焉用杀？子欲善而民善矣。君子之德，风；小人之德，草。草上之风，必偃。”材料表明孔子的基本治国主张是（　　） A. “为政以德” B. “仁者爱人” C. “克己复礼” D. “天人感应” 14. 《帝国的终结》认为“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,“秦,虽死犹存”主要是指（ ） A. 统一度量衡、货币 B. 焚书坑儒 C. 统一文字 D. 建立统一国家和中央集权制度 15. 《史记·秦始皇本纪》提到：“一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。”贾谊《过秦论》提到：“乃使蒙恬北筑长城而守蕃篱，却匈奴七百余里。”秦朝实行这些措施的主要目的是 A. 兴修水利 B. 奖励军功 C. 兼并诸侯 D. 巩固统一 16. 《汉书》是东汉史学家班固撰写的、记载了西汉一朝历史的纪传体断代史。下列记载属于汉武帝加强中央集权措施的是 A. “其有功者上致之王，次为列侯，下乃食邑” B. “诸将破七国，斩首十余万级，追斩吴王濞于丹徒” C. “诸侯王请与子弟邑者，朕将亲阅，使有列