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平面图形的认识(二)单元练习(培优)
考试时间45分钟;满分100分
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
1.如图所示,同位角共有( )
A.6对 B.8对 C.10对 D.12对
【分析】在基本图形“三线八角”中有四对同位角,再看增加射线GM、HN后,增加了多少对同位角,求总和.
【详解】解:如图,由AB、CD、EF组成的“三线八角”中同位角有四对,
射线GM和直线CD被直线EF所截,形成2对同位角;
射线GM和直线HN被直线EF所截,形成2对同位角;
射线HN和直线AB被直线EF所截,形成2对同位角.
则总共10对.
故选:C.
2.如图,线段AB=CD,AB与CD相交于O,且∠AOC=60°,CE是由AB平移所得,则AC+BD与AB的大小关系是( )
A.AC+BD>AB B.AC+BD=AB C.AC+BD≥AB D.无法确定
【分析】根据三角形的三边关系,及平移的基本性质可得.
【详解】解:由平移的性质知,AB与CE平行且相等,
所以四边形ACEB是平行四边形,BE=AC,
当B、D、E不共线时,
∵AB∥CE,∠DCE=∠AOC=60°,
∵AB=CE,AB=CD,
∴CE=CD,
∴△CED是等边三角形,
∴DE=AB,
根据三角形的三边关系知BE+BD=AC+BD>DE=AB,
即AC+BD>AB.
当D、B、E共线时,AC+BD=AB.
故选:C.
3.(重庆)在如图的方格纸中,每个小方格都是边长为1的正方形,点A、B是方格纸中的两个格点(即正方形的顶点),在这个5×5的方格纸中,找出格点C使△ABC的面积为2个平方单位,则满足条件的格点C的个数是( )
A.5 B.4 C.3 D.2
【分析】首先分别在AB的两侧找到一个使其面积是2个平方单位的点,再分别过这两点作AB的平行线.找到所有的格点即可.即有5个.
【详解】解:满足条件的C点有5个,如图平行于AB的直线上,与网格的所有交点就是.
故选:A.
4.如图,AB∥CD,EG、EM、FM分别平分∠AEF,∠BEF,∠EFD,则图中与∠DFM相等的角(不含它本身)的个数为( )
A.5 B.6 C.7 D.8
【分析】由FM平分∠EFD可知:与∠DFM相等的角有∠EFM;由于AB∥CD,EG、EM、FM分别平分∠AEF、∠BEF、∠EFD,根据平行线的性质和判定定理可以推导出FM∥EG,由此可以写出与∠DFM相等的角.
【详解】解:∵FM平分∠EFD,
∴∠EFM=∠DFM=∠CFE,
∵EG平分∠AEF,
∴∠AEG=∠GEF=∠AEF,
∵EM平分∠BEF,
∴∠BEM=∠FEM=∠BEF,
∴∠GEF+∠FEM=(∠AEF+∠BEF)=90°,即∠GEM=90°,
∠FEM+∠EFM=(∠BEF+∠CFE),
∵AB∥CD,
∴∠EGF=∠AEG,∠CFE=∠AEF
∴∠FEM+∠EFM=(∠BEF+∠CFE)=(BEF+∠AEF)=90°,
∴在△EMF中,∠EMF=90°,
∴∠GEM=∠EMF,
∴EG∥FM,
∴与∠DFM相等的角有:∠EFM、∠GEF、∠EGF、∠AEG以及∠GEF、∠EGF、∠AEG三个角的对顶角.
故选:C.
5.如图△ABC中,∠A=96°,延长BC到D,∠ABC与∠ACD的平分线相交于点A1,∠A1BC与∠A1CD的平分线相交于点A2,依此类推,∠A4BC与∠A4CD的平分线相交于点A5,则∠A5的度数为( )
A.19.2° B.8° C.6° D.3°
【分析】利用角平分线的定义和三角形内角与外角的性质计算.
【详解】解:∵∠ABC与∠ACD的平分线相交于点A1,
∴∠ABC=2∠A1BC,∠A1CD=∠ACD
根据三角形的外角的性质得,∠A1CD=(∠ABC+∠A)=(2∠A1BC+∠A)=∠A1BC+∠A,
根据三角形的外角的性质得,∠A1CD=∠A1BC+∠A1,
∴∠A1=∠A
同理:∠A2=∠A1,
∴∠A2=∠A1=×∠A=∠A
同理:∠A3=∠A
∠A4=∠A,
∠A5=∠A=×96°=3°,
故选:D.
6.如图,标有角号的7个角中共有 对内错角, 对同位角, 对同旁内角.
【分析】根据内错角,同位角及同旁内角的定义即可求得此题.
【详解】解:如图,共有4对内错角:分别是∠1和∠4,∠2和∠5,∠6和∠1,∠5和∠7;
2对同位角:分别是∠7和∠1,∠5和∠6;
4对同旁内角:分别是∠1和∠5、∠3和∠4、∠3和∠2、∠4和∠2.
7.已知:如图所示,在△ABC中,点D,E,F分别为BC,AD,CE的中点,且S△ABC=4cm2,则阴影部分的面积为 cm2.
【分析】易得△ABD,△ACD为△ABC面积的一半