第一单元物质的变化检测题（单元测试）-2021-2022学年科学五年级上册

冀人版（2017）五年级上册科学第一单元物质的变化检测卷 一、填空题 1．向一只烧杯中加入少量的白醋，将刚制取的紫甘蓝汁滴到白醋中，我们会看到的现象是________________________。 2．把一根带火星的木条插入集气瓶内，木条重新燃烧了起来，并且燃烧的很旺，集气瓶内的气体可能是（______）气。 3．铁锅清洗后擦干为了（______）。 4．学习了“物质的变化”这一单元，你还有哪些想研究的问题：______________________。 5．物质的变化可以分为物理变化和化学变化。物理变化的特点是_____新物质的生成，化学变化的特点是______新物质的生成。我们加热白糖，白糖溶化属于__________变化，白糖碳化属于________变化。 6．物质的变化按能否恢复原状态可以分成两类，一类是（______），另一类是（______）。 7．在生成新物质的变化中，常常伴随着（______）（______）或（______）等现象。 8．（______）和（______）混合后会发生化学反应，产生新的物质——（______）气体，这样的变化属于（______）。 二、选择题 9．机器的铁质零件生锈后，（ ）。 A．需要及时除锈，否则会影响机器的使用，有安全隐患 B．颜色会发生改变，只是会影响美观 C．铁和铁锈的硬度一样，所以不需要对生锈的零件进行处理 10．铁和铁锈（ ）同一种物质。 A．是 B．不是 C．有时候是，有时候不是 11．将一根铁钉的一半浸入水中，一半露在空气中，最容易生锈的部分是（ ）。 A．在空气中的一半 B．在水中的一半 C．空气和水交界处 D．无法确定 12．将燃烧的木条，分别伸进A、B两个装有气体的瓶中，能使木条继续燃烧的瓶中装的气体不可能是（ ）。 A．氧气 B．二氧化碳 C．空气 13．燃烧一张纸和撕碎一张纸相比较，下列分析正确的是（ ）。 A．都产生了新的物质 B．前者生成了新物质，后者没有生成新物质 C．前者没有生成新物质，后者生成了新物质 14．菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（ ）的接触，以防生锈。 A．水 B．空气 C．细菌 15．切开苹果后，一会就变色了，这是（ ）的过程。 A．可逆 B．不可逆 16．用（ ）的方法可以防止自行车生锈。 A．经常冲洗 B．在易上锈处抹些黄油 C．车胎气保持充足 17．下列没有生成新的物质的变化是（ ）。 A．蜡烛燃烧 B．冰块融化 C．苹果腐烂 D．钢铁生锈 18．下面的变化中有新物质产生的是（ ）。 A．磨碎小麦 B．把石块砸碎 C．鸡蛋放进醋中 D．把橡皮泥捏成各种形状 19．在生成新物质的变化中最主要的特征是（ ）。 A．形态改变 B．大小改变 C．有发光、发热现象 20．物质的变化与人们的生产和生活息息相关，下列物质变化属于对人类不利的是（ ）。 A．将石灰石、黏土混合进行高温煅烧等一系列处理，生产出水泥用作建筑材料 B．大量的煤、石油等燃料的燃烧，产生了大量的二氧化碳，导致全球气候变暖 C．利用水银制作体温计，用于测量体温 三、判断题 21．生锈的铁制品无法用肉眼分辨出来，需要借助其他工具进行判断。（______） 22．铁钉在月球上是很容易生锈的。（________） 23．把红糖加入水中，水变红色，用小刀切开苹果，苹果变黑，这两种变化性质相同。（______） 24．放在水中的钢丝球比放在油里的更容易生锈。（______） 25．点燃两支相同的蜡烛，用集气瓶将其中一支蜡烛罩起来，罩着的蜡烛会越燃越旺。（______） 26．用蜡烛加热白糖时，白糖既发生了形态的变化又发生了生成新物质的变化。（______） 27．蜡烛的变化不会产生新的物质，只改变长短。（______） 28．修建马路时，建筑工人利用水泥、卵石、水等建成坚固的马路，这是种生成新物质的变化。（______） 四、连线题 29．请将下列危险标识与其名称用直线连起来。 高压 放射性 易燃 易爆 剧毒 生物安全 30．将下列现象与对应的变化用直线连起来。 糖溶解在水里 冰激凌融化 铁钉生锈 没有新物质产生 天空中燃放的烟花 水结冰 风车转动 大蒜拌黄瓜 树叶变黄 澄清石灰水变浑浊 有新物质产生 盐溶解在水中 煤燃烧 电灯发光 五、简答题 31．苹果切面为什么会变色呢？ 32．铁生锈与哪些因素有关？试举例说明。 六、实验题 33．观察铁锈和铁制品，比较它们有什么不同。 （1）用铁钉划一划，观察它们有什么不同。 （2）将它们分别接在电路中，观察灯泡是否发光。 （3）用磁铁的