第三单元 第六章 免疫与健康 第七章 人在生物圈中的作用 -【考出好成绩】2022中考生物总复习之讲重点课件

第一部分 系统复习 成绩基石 第三单元 生物圈中的人 第六章 免疫与健康 第七章 人在生物圈中的作用 目录 导 航 ◎描述人体的免疫功能。 ◎区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。 ◎说明计划免疫的意义。 考点1 人体的免疫功能 依标据本•讲考点 第六章 免疫与健康 第七章 人在生物圈中的作用 返回目录 考点1 考点2 考点3 考点4 1．人体的三道防线 防线 组成 功能 第一道防线 皮肤和黏膜 能阻挡和杀灭病原体 第二道防线 体液中的杀菌物质和吞噬细胞 溶解、吞噬病菌 第三道防线 (如淋巴细胞)和 (如胸腺、淋巴结和脾脏) 产生抗体 免疫细胞 免疫器官 依标据本•讲考点 第六章 免疫与健康 第七章 人在生物圈中的作用 返回目录 考点1 考点2 考点3 考点4 2.非特异性免疫和特异性免疫 非特异性免疫(先天性免疫) 特异性免疫(后天性免疫) 形成时间 生来就有的 出生以后才产生的 形成因素 由遗传因素决定 与遗传因素无关，是病原体作用于人体后而获得的一种免疫力 特点 不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用 只针对某一特定的病原体或异物起作用 器官 皮肤、黏膜、吞噬细胞等 免疫器官(胸腺、淋巴结、脾脏等)和免疫细胞 防线 第 道防线 第 道防线 举例 人患炎症时，白细胞增多 被狗咬伤后，24小时内注射狂犬疫苗 联系 特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的，特异性免疫的形成会促进非特异性免疫的功能，两者共同担负着机体的防御功能 一、二 三 依标据本•讲考点 第六章 免疫与健康 第七章 人在生物圈中的作用 返回目录 考点1 考点2 考点3 考点4 3.抗原与抗体 (1)抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。 (2)抗体：当病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。 (3)抗原与抗体的联系：抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用，抗体和相应的抗原结合可以促进吞噬细胞的吞噬作用。 4．免疫 (1)概念：免疫是人体的一种防御功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入体内的 ，清除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡和稳定。 抗原 依标据本•讲考点 第六章 免疫与健康 第七章 人在生物圈中的作用 返回目录 考点1 考点2 考点3 考点4 (2)功能 ①防御感染：抵抗 的侵入，防止疾病的发生。 ②自身稳定：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞。 ③免疫监视：监视、识别和清除体内产生的异常细胞，如肿瘤细胞。 (3)免疫异常 ①排斥反应：移植的器官相当于抗原，在进行器官移植时，患者的免疫系统可能会对异体器官产生不同程度的排斥反应，因此必须寻找与患者身体相匹配的器官，移植成功后，还要长期使用免疫抑制药物。若不能抑制排斥反应，器官移植将会失败甚至导致患者死亡。 ②过敏反应：当人体免疫功能过强时，在过敏原的刺激下，就会发生过敏反应，过敏原相当于抗原。如有的人注射青霉素后发生休克；有的人吸入花粉或尘土后发生哮喘。 抗原 依标据本•讲考点 第六章 免疫与健康 第七章 人在生物圈中的作用 返回目录 考点1 考点2 考点3 考点4 5.计划免疫 (1)概念：根据某些传染病的发生规律，将有关 按照科学的免疫程序，有计划地给儿童及青少年 ，从而达到控制、消灭传染病的目的。 (2)原理：计划免疫应用了 免疫。 (3)预防传染病最有效的方法： 。 疫苗通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体，使人获得 性免疫。例如，接种卡介苗可以预防肺结核，接种百白破疫苗可以预防百日咳、白喉、破伤风，口服脊髓灰质炎糖丸可以预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症)。 接种 疫苗 特异性 预防接种 特异 依标据本•讲考点 第六章 免疫与健康 第七章 人在生物圈中的作用 返回目录 考点1 考点2 考点3 考点4 例1.(2021·乐山中考)我国目前开展的全民免费接种新冠疫苗，是预防新冠肺炎的一种简便有效的手段。通过接种疫苗预防传染病的原理是让人体( )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．产生抗体，形成非特异性免疫 B．产生抗体，形成特异性免疫 C．产生抗原，形成非特异性免疫 D．产生抗原，形成特异性免疫 判断特异性免疫和非特异性免疫 B 依标