第六单元 第三章 生物多样性及保护 -【考出好成绩】2022中考生物总复习之讲重点课件

第一部分 系统复习 成绩基石 第六单元 生物与环境 第三章　生物多样性及保护 目录 导 航 1．认识生物的多样性 ◎关注我国特有的珍稀动植物。◎说明保护生物多样性的重要意义。 遗传(基因)　 考点1 生物多样性 生物多样性的内涵 生物多样性包括 的多样性、 的多样性和 的多样性 我国特有的珍稀动植物 (1)珍稀植物：水杉——植物中的“活化石”；珙桐——有植物界的“活化石”和“中国鸽子树”之称等 (2)珍稀动物：大熊猫、白鳍豚、金丝猴、麋鹿、长臂猿、朱鹮、扬子鳄等。 物种　 生态系统　 第六单元 生物与环境 返回目录 依标据本•讲考点 考点1 考点2 2.生物多样性的价值 生态功能 直接使用价值 直接为人类提供食物、纤维、药物、燃料、建材及工业原料等，或在旅游观光、科学研究和文学艺术创作等方面的价值 间接使用价值 主要是指 ，如维持物质循环、能量流动以及净化环境、涵养水源、调节气候、改良土壤等 潜在使用价值 目前尚未被人们发现的价值 第六单元 生物与环境 返回目录 依标据本•讲考点 考点1 考点2 1．生物多样性面临的威胁 (1)栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因。 (2)掠夺式的开发利用。乱采滥伐和乱捕滥杀使我国的生物多样性受到严重威胁。 (3)生活污水、工业废水等造成环境污染，水体富营养化，导致鱼类和其他水生生物大量死亡，种类和数量锐减。 (4)外来物种入侵。例如，外来物种水葫芦疯长，使其他水生动植物失去生存空间和营养物质，导致其他水生动植物的种类和数量减少。 (5)除以上因素外，还有大气污染，过度捕捞，农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市化的发展以及法律、法规不健全和全球气候变化等。 考点2 生物多样性的保护 第六单元 生物与环境 返回目录 依标据本•讲考点 考点1 考点2 2．生物多样性的保护对策 措施 形式 目的 就地保护 建立自然保护区 在野生动植物原来的栖息地对野生生物实施有效保护；是“天然储存库”“天然实验室”“活的博物馆” 迁地保护 动物园、植物园、濒危动植物繁殖中心 把某些极度濒危、具有观赏价值的生物种类迁出原地，移入园区；为行将灭绝的生物提供了生存的最后机会 加强教育和法制管理 颁布法律、法规 对于濒危物种，要严格保护，除特殊需要经过批准，禁止一切形式的猎采和买卖 第六单元 生物与环境 返回目录 依标据本•讲考点 考点1 考点2 命题点1 生物多样性 1．(2021·岳阳中考)新冠肺炎的病原体在印度出现了多种变异，毒株类型增多，这种多样性的实质是( )　　　　　　　　　　　　　 A．基因多样性 B．生物种类多样性 C．生态系统多样性 D．生活环境多样性 A 第六单元 生物与环境 返回目录 学考对接•讲练命题点 1 2 5 6 7 4 3 8 9 12 11 10 2．(2021·黑龙江中考)牡丹品种繁多，有王冠、白玉、豆绿等一千多个品种，这体现了( ) A．基因的多样性 B．生物种类的多样性 C．生态系统的多样性 D．生物数量的多样性 A 第六单元 生物与环境 返回目录 学考对接•讲练命题点 1 2 5 6 7 4 3 8 9 12 11 10 3．(2019·昆明中考)我国特有的珍稀爬行动物是( ) A．长臂猿 B．扬子鳄 C．藏羚羊 D．朱鹮 B 第六单元 生物与环境 返回目录 学考对接•讲练命题点 1 2 5 6 7 4 3 8 9 12 11 10 4．(2021·衡阳中考)目前我国已知的鱼类有3 862种，裸子植物约240种，这体现了生物多样性中的( ) A．基因的多样性 B．生态系统的多样性 C．生物种类的多样性 D．生物数量的多样性 C 第六单元 生物与环境 返回目录 学考对接•讲练命题点 1 2 5 6 7 4 3 8 9 12 11 10 5．(2020·威海中考)2020年6月，袁隆平院士及其团队在青海柴达木盆地用野生高寒耐盐碱水稻和高产水稻杂交培育出高寒耐盐碱高产水稻。高寒耐盐碱高产水稻的培育利用的是生物多样性中的( ) A．物种的多样性 B．生物数量的多样性 C．基因的多样性 D．生态系统的多样性 C 第六单元 生物与环境 返回目录 学考对接•讲练命题点 1 2 5 6 7 4 3 8 9 12 1