第八章运动和力专题四 探究滑动摩擦力的影响因素 2021-2022学年人教版物理八年级下册

专题六 探究滑动摩擦力的影响因素 专题概述 这个实验探究侧重于设计实验与制定计划这一要素，让学生尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的初步意识，加深对测量滑动摩擦力方法的认识。在学习中要侧重于以下几个关键点： 关键点一——设计实验与制定计划： 1.控制变量法的应用： ⑴探究滑动摩擦力与压力大小的关系（控制接触面粗糙程度不变，只改变压力的大小） ⑵探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系（控制压力的大小不变，只改变接触面的粗糙程度） 2. 操作关键：用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块（根据二力平衡条件可知，此时木块所受滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数） 关键点二——实验结论： 当接触面的粗糙程度相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；当接触面所受的压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 关键点三——交流与评估： 1.设计实验方案：探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关 2.设计实验方案：探究滑动摩擦力的大小与运动速度是否有关 3.实验中存在的问题：（1）实验过程中很难保持木块做匀速直线运动，操作难度大；（2）弹簧测力计在运动中不便于读数，误差大 4.改进方法及其优点：采用如图所示装置的优点：（1）不需要木板做匀速直线运动也能测出滑动摩擦力的大小，降低了操作难度；（2）固定的弹簧测力计方便读数，有利于减小误差 专项训练 类型1　常规探究 1．如图是“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置。 （1）三次实验中，每次都用弹簧测力计沿水平方向拉着木板做______运动。 （2）比较______两次实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关。 （3）根据乙、丙两次实验的探究结论，请说出一条你在生活中应用的例子：______。 类型2　实验改进与评估 2．利用如图甲所示装置研究影响滑动摩擦力大小的因素． (1)实验研究主要用到的物理方法是_____________。 (2)王利在实验中发现要保持木块匀速运动很困难，改用如图乙所示装置，在用力将木板向左拉出的过程中，弹簧测力计________(填“A”或“B”)的示数反映了木块与木板间的滑动摩擦力大小． (3)实验部分数据如下表，要研究滑动摩擦力与接触面压力的关系，应选用第①组和第________组数据；比较第①组和第④组数据，可以看出滑动摩擦力的大小与木板所受拉力的大小________．