第2讲 分析句段在散文中的作用-【高考直通车】备战2022年新高考语文二轮总复习讲练测（上海专用）

赢未来工作室小注： 本专辑专为2022年上海新高考语文研发。 思路设计：采用“讲练测模式”。 讲解部分共8讲，每讲包含高考知识讲解和真题专练，题目选自2022年高三各区一模，历年高考真题，名校测试等。 专练部分按照上海新高考考纲顺序，精选2021年名校真题20篇，难度为中等及以上。 测试部分，仿真上海新高考试卷，供大家进行整体模拟测试。 第2讲 分析句段在散文阅读中的作用 课堂导入 一篇文章是一个整体，不仅要关注内容，还要能从结构上了解某一部分内容与上下文的联系。在阅读中，要注意作品的整体构思，以及各个部分和各个方面之间的关联和安排。所以，考查句子、段落的作用时，就必须关注各部分之间的联系。 这类题型是高考常见题型，综合性考查散文的相关内容。每题分值通常在3—4分之间。 知识梳理 散文阅读中句段的作用既要考虑文章内容上的相关性，又要关注各部分之间的联系。简单来说，从内容、结构、表达三个方面来分析。 1、内容： 一般要概括语段写了什么。很多学生会好奇为什么已知的东西还要表述出来，这其实出题老师想要考查学生回答问题的思维完整性，出题者除了要关注答案本身，还要看学生是如何一步步推出答案的；此外，还要联系作者的情感和文章中心来作答。 2、结构 （1）分析首段的作用。 开篇点题，渲染气氛，总领全文，点明题旨，或表达与主旨相关的某种感情；也有的是开启或引起下文，为故事的情节发展作铺垫。 （2）分析文中语段的作用。 中间句子的作用结构上：文章中间的句段连接着上下文，所以有承上启下（概括上文某一内容，引起对下文的什么内容的叙写）或承接上文或引起下文的作用，并为故事的情节发展作铺垫。内容上要联系中心回答。 （3）分析尾段以此结尾在文章中的作用 末段一般是总结全文，呼应开头，点明题旨，深化中心，升华感情，或兼而有之；另外末段如果用问句结尾，不仅含蓄地点明全文主旨，升华作者的感情，还有引发读者思考的作用。 3、表达 从表达上来看，主要涉及一些手法分析。分析句段常见的手法很多，像表现手法、修辞手法、表达方式、句式、遣词造句、语言风格等。需要根据不同句段可以具体分析。 小结： 回答句段的作用可从两个方面组织答案： 内容上：内容（本段）+手法（手法+运用+效果）+情感 结构上：术语+内容（相关段）+效果 表达上：表现手法、修辞手法、表达方式、句式、遣词造句、语言风格等 典型例题 例题一：2022届上海市杨浦区高三一模语文试题 阅读下文，完成下列小题。 少年眼 沈念 ①父亲说，岛很大，四面环水，通往岛上的路是乘船。 ②船，那是一条多大的船，能迎风破浪吗？浪花飞溅到船头，打在甲板上，碎成一颗颗发亮的珠子，滚来滚去。少年如此一想就来劲了。他在山里生，山里长，对父亲描述的这片大水有着天生的好奇。 ③夜船开的时间不短了，仍然是在一团墨黑中行进，船尾驾驶舱挂着一盏汽油灯，光亮如豆，随时要被风吹灭的样子。距离的遥远让少年心里摇荡着焦躁，像远处听得到的水声，水声摇曳多姿，引人联想，可看不见。 ④动身前夜，父亲在家里边整理行李边跟少年说话。他说：“到了初冬时节，岛上的芦苇花絮随风飘扬，种子落地来年春发，算是靠天种靠天收。” 父亲很熟悉那里，每年到芦苇收割的秋冬时节，父亲都要跟村里人一道，在湖洲驻扎三个月。这三个月，天作被盖地当床，芦苇割完了才回家过年。 ⑤“天种天收？” ⑥“嗯，都不用人打理的，自生自灭，就像山上的草。”父亲说，“后来有了造纸机器，芦苇的纤维含量高，就成了造纸的原料。于是有人承包苇场，雇了壮年劳力，像农民种田一样，开沟滤水，看土施肥，化学除草治虫，人工护青保苗，湖洲滩地上的芦苇也越来越多。” ⑦那些日子，芦苇就跟着少年走走停停。他向家乡的小伙伴绘声绘色地说起芦苇荡，那是比大山有着更多乐趣和奥秘的地方。 ⑧时间在寒风之夜过得很慢，寒意越来越浓，父亲的喊声，敲醒恍恍惚惚的少年。他抬头张望，这是个什么模样的地方。汽油灯照亮一片模糊的陆地，少年跳下船，踩在一片松软的苇梗上，苇梗下是更松软的淤泥。 ⑨把家安在这个陌生的岛上，父亲要盖个什么样的房子呢？少年困意全无，兴奋起来。父亲从行李袋中找出刃口发亮的弯刀，走到附近的芦苇丛中，转眼功夫割倒一片。在父亲的指导下，少年帮着用细麻绳把芦苇结实地打成一捆一捆。父亲说，这是新家的大梁，这是新家的柱子。打好地基，他又像变戏法似地从行李袋中翻出折叠整齐的旧尼龙帆布，摊开在地，风贴着地面吹鼓起帆布，父亲顺势一抖，转眼之间帆布就盖成了一间芦苇棚屋。支棚、架床、开窗、开门，这种快捷简易的造房术，让少年对父亲钦佩不已。他听从父亲的吩咐，搬上几捆芦苇压住墙角，这样帆布不会随风刮掀。父亲又在卧室里搭了两张芦苇床，又新盖了一个屋棚当厨房，然后把带