湘教版八年级上册第五单元第一节生活中的法律保护（16张 含视频）

第一节：生活中的法律保护 板书设计： 1、为什么生活离不开法律保护？ 2、如何理解法律保护公民的权利？ 3、未成年人健康成长为什么需要 国家法律的特殊保护？ 4、专门保护未成年人的法律是什么？ 案例分析：阅读课本P75 三则案例 思考： 1、三则案例的主人公分别什么 权利受到了侵害？ 2、你认为他们应该怎么办？ 议一议：说说我们生活中享有哪些权利？ 1、学校…… 2、家庭…… 3、社会…… 4、个人…… 法律保护每一个公民的正当权利。 法律是否保护公民所有权利？哪些权利不受法律保护？ 讨论： 当自身的合法权利受到不法侵害时，我们应该怎么办？ 若受到非法侵害既不能忍气吞声任其侵害，也不能用非法手段进行报复，因为报复对方会导致违法犯罪的出现。我们应该运用法律的武器，向有关机关控告、起诉，以维护自身的合法权益。 会用了吗! 流星雨之夜 凌晨三点，马小红没有告诉家长，就拉着堂弟高高兴兴地跑到一个大操场去看流星雨。 你们有学生证吗？ 3点半，在往回走路上，他们碰到一个手拿橡胶警棍的陌生人，他们误以为是巡夜者便放松了警惕，和这个男人一起回家去拿学生证。 走到离家还有300米处时，陌生人叫马小红的堂弟回家去取学生证后，以去派出所为由将马小红骗上出租车。 陌生人将马小红骗至一偏僻小公园的隐蔽处，施以强暴，并用木棍将她打伤。 讨论 马小红为什么会受到不法侵害？ 青少年社会生活经验相对缺乏,鉴别是非能力不强,自我保护能力弱,当我们自身的合法权利受到不法侵害时往往意识不到。 。 2、你认为如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生？ 你 说 我 说 1、作为未成年人,你受到过不法侵害吗?请列举你所知道的未成年人受到不法侵害的事例。 你认为如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生? ①国家和社会：应该完善法制建设，严格执法，依法保护青少年的合法权益，严厉打击侵害青少年合权益的违法行为，加强国家和社会保护； ②学校：加强学校保护，保护学生的合法权益，尤其要加强对学生的法制教育。 ③家庭：家长要以健康的思想言行和正确的方法教育、影响和约束未成年人，加强家庭保护。 ④国家、学校、家庭要加强对未成年人的教育，共同营造一个适合未成年人健康成长的环境。 ⑤个人：未成年人自己要学法知法懂法守法，加强自我保护意识和能力，掌握一定的自我保护的方法和技巧，自觉抵制社会不良影响，用法律武器维护自己的合法权益，敢于同违法犯罪做斗争。 法律保护公民的权利 未成年人健成长特别需要 生活中的法律保护 课堂回顾 保护公民正当权利 公民权利受到侵犯时，应依法维护 自我保护能力较弱 自身的合法权利受到侵害时往往意识不到 案例：小明的爸爸因有一技之长，在一私营企业找到了工作，可工作半年却拿不到一分工资，多次催讨仍然无效。今天，老师请大家为小明排忧解难。 学生A：找人把老板揍一顿或索性把老板绑架了。 学生B：自认倒霉算了，胳膊扭不过大腿，没办法。 学生C：向劳动部门反映，仍然解决不了可向法院起诉。 以上三位同学的建议是否可取？请结合所学知识简述理由。 $$