湘教版八年级上册第五单元第一节 生活中的法律保护 （共20张PPT）

第五单元 生活在法律的保护中 第一节 生活中的法律保护 1、了解法律的作用； 2、了解未成年人需要法律特殊保护的原因； 3、了解专门保护未成年人的法律。 知识目标： 1、吃晚饭后，汪青坐在书桌前，却怎么也安不下心来做作业。几天来，有人在宿舍楼的一楼开了一家夜市，声音嘈杂，油烟熏天，经常晚上两三点还在营业，严重地影响了居民的休息和生活，汪青也深受其害。 2、扬依已经两天没有上课了，同学们对次议论纷纷。前天他在校外的小饭店吃了不卫生的饭菜，当晚就住进医院，现在还没有完全恢复。 3、一天，放学回家的路上，王浩遇到两个青年。其中一个用刀顶住他的腰，另一个强行把他的口袋里的零用钱全部抢走，并且威胁他说：“明天要带100元钱来，否则你要小心点！” 问题： 1、同学们在生活中有没有类似的情形？ 2、这些情形可以说影响了我们的生活，侵犯我们的权利，那么我们觉得是继续忍受还是可以想别的办法解决呢？ 案例分析； 议一议：说说我们生活中享有的权利 1、学校…… 2、家庭…… 3、社会…… 4、个人…… 法律保护每一个公民的正当权利。 法律是否保护公民所有权利？哪些权利不受法律保护？ 36.bin 1、法律的作用？ 惩处违法犯罪行为 保护公民正当权利 讨论 当自身的合法权利受到不法侵害时，我们应该怎么办？ 若受到非法侵害既不能忍气吞声任其侵害，也不能用非法手段进行报复，因为报复对方会导致违法犯罪的出现。我们应该运用法律的武器，向有关机关控告、起诉，以维护自身的合法权益。 会用啦! 想一想：当我们受到不法侵害时的对策 （1）忍气吞声是不对的，它会在客观上纵容违法犯罪 （2）报警是正确的，当我们的合法权益受到不法侵害时，应该拿起法律武器维护自己的合法权益； （3）采取报复的行为也是错误的，它会引起新的违法犯罪的发生。 (4)其它办法 法律保护公民的权利 2、青少年为什么需要法律保护？ A.未成年人正处在长身体、长知识的重要时期，社会经验正对缺乏； B.辨别是非能力不强； C.自我保护能力较弱，受到非法侵权时往往意识不到； 3.保护未成年人的法律有哪些？ 《未成年人保护法》 《预防未成年人犯罪法》 学生活动： 学生阅读教材P77页上的三则材料 2、你认为如何防止侵害未成年人合法权益的事情发生？ 你 说 我 说